{"id":31010,"date":"2019-10-16T09:16:07","date_gmt":"2019-10-16T07:16:07","guid":{"rendered":"http:\/\/mdu.edu.ua\/?page_id=31010"},"modified":"2021-03-12T15:25:45","modified_gmt":"2021-03-12T13:25:45","slug":"%d0%bd%d0%b0%d1%83%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%b8%d0%b9-%d0%b2%d1%96%d1%81%d0%bd%d0%b8%d0%ba-%d0%bc%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b0%d1%97%d0%b2%d1%81%d1%8c%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be-%d0%bd%d0%b0%d1%86%d1%96","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/mdu.edu.ua\/?page_id=31010","title":{"rendered":"\u041d\u0430\u0443\u043a\u043e\u0432\u0438\u0439 \u0432\u0456\u0441\u043d\u0438\u043a \u041c\u0438\u043a\u043e\u043b\u0430\u0457\u0432\u0441\u044c\u043a\u043e\u0433\u043e \u043d\u0430\u0446\u0456\u043e\u043d\u0430\u043b\u044c\u043d\u043e\u0433\u043e \u0443\u043d\u0456\u0432\u0435\u0440\u0441\u0438\u0442\u0435\u0442\u0443 \u0456\u043c\u0435\u043d\u0456 \u0412.\u041e.\u0421\u0443\u0445\u043e\u043c\u043b\u0438\u043d\u0441\u044c\u043a\u043e\u0433\u043e \u2116 2 (65) \u0442\u0440\u0430\u0432\u0435\u043d\u044c 2019"},"content":{"rendered":"
\u041d\u0430\u0443\u043a\u043e\u0432\u0438\u0439 \u0432\u0456\u0441\u043d\u0438\u043a \u041c\u0438\u043a\u043e\u043b\u0430\u0457\u0432\u0441\u044c\u043a\u043e\u0433\u043e \u043d\u0430\u0446\u0456\u043e\u043d\u0430\u043b\u044c\u043d\u043e\u0433\u043e \u0443\u043d\u0456\u0432\u0435\u0440\u0441\u0438\u0442\u0435\u0442\u0443 \u0456\u043c\u0435\u043d\u0456 \u0412. \u041e. \u0421\u0443\u0445\u043e\u043c\u043b\u0438\u043d\u0441\u044c\u043a\u043e\u0433\u043e. \u041f\u0435\u0434\u0430\u0433\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u0456 \u043d\u0430\u0443\u043a\u0438, 2019, \u21162(65) (PDF)<\/a><\/h6>\n\n
[\u0422\u0438\u0442\u0443\u043b]{Title}<\/a><\/p>\n

[\u0417\u043c\u0456\u0441\u0442]{Contents}<\/a><\/p>\n

\u0410\u0434\u0430\u043c\u0435\u043d\u043a\u043e \u041e. \u041e., \u041b\u0438\u0442\u0432\u0438\u043d\u0435\u043d\u043a\u043e \u041e. \u041c., \u0411\u043e\u0440\u0435\u0446\u044c\u043a\u0430 \u041d. \u041e.[\u0428\u043b\u044f\u0445\u0438 \u0440\u0435\u0430\u043b\u0456\u0437\u0430\u0446\u0456\u0457 \u043c\u043e\u0434\u0435\u043b\u0456 \u0444\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u0437\u0434\u043e\u0440\u043e\u0432\u043e\u0433\u043e \u0441\u043f\u043e\u0441\u043e\u0431\u0443 \u0436\u0438\u0442\u0442\u044f \u0441\u0442\u0443\u0434\u0435\u043d\u0442\u0441\u044c\u043a\u043e\u0457 \u043c\u043e\u043b\u043e\u0434\u0456 \u0437\u0430\u0441\u043e\u0431\u0430\u043c\u0438 \u0444\u0456\u0437\u0438\u0447\u043d\u043e\u0457 \u043a\u0443\u043b\u044c\u0442\u0443\u0440\u0438 \u0443 \u0437\u0430\u043a\u043b\u0430\u0434\u0430\u0445 \u0432\u0438\u0449\u043e\u0457 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438]{Ways of model implementation of student youth healthy lifestyle formation by means of physical culture in higher education institutions} 11-15<\/a><\/p>\n

\u0410\u0440\u043d\u0430\u0443\u0442\u043e\u0432\u0430 \u041b. \u0412., \u0422\u0430\u0440\u0430\u0441\u0435\u043d\u043a\u043e \u041b. \u0412.[\u0421\u0443\u0447\u0430\u0441\u043d\u0456 \u043a\u043e\u0440\u0435\u043a\u0446\u0456\u0439\u043d\u0456 \u0442\u0435\u0445\u043d\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0457 \u0432 \u0440\u043e\u0431\u043e\u0442\u0456 \u0437 \u0434\u0456\u0442\u044c\u043c\u0438 \u0437 \u043e\u0441\u043e\u0431\u043b\u0438\u0432\u043e\u0441\u0442\u044f\u043c\u0438 \u043f\u0441\u0438\u0445\u043e\u0444\u0456\u0437\u0438\u0447\u043d\u043e\u0433\u043e \u0440\u043e\u0437\u0432\u0438\u0442\u043a\u0443]{Modern correctional technologies in work with features of psychophysical development children} 16-20<\/a><\/p>\n

\u0411\u0456\u0434\u0430 \u041e. \u0406., \u0428\u0435\u0432\u0447\u0435\u043d\u043a\u043e \u041e. \u0406., \u041a\u0443\u0447\u0430\u0439 \u041e.[\u041f\u0456\u0434\u0433\u043e\u0442\u043e\u0432\u043a\u0430 \u0444\u0430\u0445\u0456\u0432\u0446\u0456\u0432 \u0437 \u0444\u0456\u0437\u0438\u0447\u043d\u043e\u0457 \u043a\u0443\u043b\u044c\u0442\u0443\u0440\u0438 \u0434\u043e \u0444\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u0437\u0434\u043e\u0440\u043e\u0432\u043e\u0433\u043e \u0441\u043f\u043e\u0441\u043e\u0431\u0443 \u0436\u0438\u0442\u0442\u044f \u0437\u0430\u0441\u043e\u0431\u0430\u043c\u0438 \u0437\u0434\u043e\u0440\u043e\u0432\u2019\u044f\u0437\u0431\u0435\u0440\u0435\u0436\u0443\u0432\u0430\u043b\u044c\u043d\u0438\u0445 \u0442\u0435\u0445\u043d\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0439]{Training of specialists from physical culture to forming healthy way of life by health care technologies} 21-25<\/a><\/p>\n

\u0411\u0456\u0440\u044e\u043a \u0421. \u0412., \u0414\u0435\u043c\u0438\u0434\u043e\u0432\u0430 \u0406. \u0412., \u0420\u0435\u0448\u0435\u0442\u0456\u043b\u043e\u0432\u0430 \u041d. \u0412.[\u0421\u0442\u0440\u0443\u043a\u0442\u0443\u0440\u0430 \u0442\u0440\u0435\u043d\u0443\u0432\u0430\u043b\u044c\u043d\u0438\u0445 \u043d\u0430\u0432\u0430\u043d\u0442\u0430\u0436\u0435\u043d\u044c \u0441\u0442\u0440\u0438\u0431\u0443\u043d\u0456\u0432 \u0443 \u0432\u0438\u0441\u043e\u0442\u0443 \u0432 \u0440\u0456\u0447\u043d\u043e\u043c\u0443 \u0446\u0438\u043a\u043b\u0456 \u043f\u0456\u0434\u0433\u043e\u0442\u043e\u0432\u043a\u0438]{The structure of training loads of high jumpers in the annual training cycle} 26-31<\/a><\/p>\n

\u0411\u043e\u0431\u0440\u0438\u0448\u0435\u0432\u0430 \u041d. \u041c.[\u041c\u043e\u0434\u0435\u043b\u044e\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u043a\u043e\u043c\u0443\u043d\u0456\u043a\u0430\u0442\u0438\u0432\u043d\u0438\u0445 \u0441\u0438\u0442\u0443\u0430\u0446\u0456\u0439 \u043d\u0430 \u0437\u0430\u043d\u044f\u0442\u0442\u044f\u0445 \u0437 \u043f\u0440\u043e\u0444\u0435\u0441\u0456\u0439\u043d\u043e\u0457 \u0430\u043d\u0433\u043b\u0456\u0439\u0441\u044c\u043a\u043e\u0457 \u043c\u043e\u0432\u0438 \u0432 \u043c\u043e\u0440\u0441\u044c\u043a\u0438\u0445 \u043d\u0430\u0432\u0447\u0430\u043b\u044c\u043d\u0438\u0445 \u0437\u0430\u043a\u043b\u0430\u0434\u0430\u0445]{Simulation of communicative situations during the professional English classes in maritime educational institutions} 32-35<\/a><\/p>\n

\u0411\u043e\u0440\u0435\u0446\u044c\u043a\u0430 \u041d. \u0412., \u041a\u043e\u0432\u0430\u043b\u044c\u0447\u0443\u043a \u041e. \u0414.[\u041c\u0435\u0445\u0430\u043d\u0456\u0437\u043c \u043d\u0430\u0434\u0430\u043d\u043d\u044f \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u043d\u0456\u0445 \u043f\u043e\u0441\u043b\u0443\u0433 \u0443 \u0437\u0430\u043a\u043b\u0430\u0434\u0430\u0445 \u0432\u0438\u0449\u043e\u0457 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438 \u0423\u043a\u0440\u0430\u0457\u043d\u0438]{Mechanism of providing educational services in higher education institutions of Ukraine} 36-39<\/a><\/p>\n

\u0411\u0443\u0434\u0430\u043a \u0412. \u0414., \u041e\u043b\u0435\u043a\u0441\u044e\u043a \u041e. \u0404.[\u0421\u0443\u0447\u0430\u0441\u043d\u0456 \u043c\u0435\u0442\u043e\u0434\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u0456 \u043f\u0456\u0434\u0445\u043e\u0434\u0438 \u0434\u043e \u043f\u0440\u043e\u0446\u0435\u0441\u0443 \u0444\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u043e\u0441\u043e\u0431\u0438\u0441\u0442\u043e\u0441\u0442\u0456 \u043b\u0456\u0434\u0435\u0440\u0430-\u043f\u0430\u0442\u0440\u0456\u043e\u0442\u0430 \u0432 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u043d\u044c\u043e\u043c\u0443 \u043f\u0440\u043e\u0441\u0442\u043e\u0440\u0456 \u0443\u043d\u0456\u0432\u0435\u0440\u0441\u0438\u0442\u0435\u0442\u0443]{Contemporary methodological approaches to the process of forming a personality of leader-patriot in the university educational environment} 40-46<\/a><\/p>\n

\u0412\u0434\u043e\u0432\u0438\u0447\u0435\u043d\u043a\u043e \u0420. \u041f., \u041c\u0438\u0445\u0430\u043b\u044c\u0447\u0435\u043d\u043a\u043e \u041d. \u0412.[Formation of student youth value-orientations through competency approach in personality upbrining]{Criterial approach for forming the legal competence of future economists} 47-51<\/a><\/p>\n

\u0413\u0430\u043b\u0456\u043c\u0441\u044c\u043a\u0430 \u0406. \u0406.[\u0412\u0430\u043b\u0435\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u0435 \u0432\u0438\u0445\u043e\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u043a\u0443\u0440\u0441\u0430\u043d\u0442\u0456\u0432 \u043b\u044c\u043e\u0442\u043d\u0438\u0445 \u043d\u0430\u0432\u0447\u0430\u043b\u044c\u043d\u0438\u0445 \u0437\u0430\u043a\u043b\u0430\u0434\u0456\u0432 \u0437\u0430\u0441\u043e\u0431\u0430\u043c\u0438 \u0444\u0456\u0437\u0438\u0447\u043d\u043e\u0457 \u043a\u0443\u043b\u044c\u0442\u0443\u0440\u0438 \u0456 \u0441\u043f\u043e\u0440\u0442\u0443]{Voleological education of students at Flight Higher Universities by means of physical culture and sports} 52-57<\/a><\/p>\n

\u0413\u0440\u0435\u0447\u0430\u043d\u043e\u0432\u0441\u044c\u043a\u0430 \u041e. \u0412.[\u0420\u043e\u043b\u044c \u0456\u043d\u043d\u043e\u0432\u0430\u0446\u0456\u0439\u043d\u0456 \u0442\u0435\u0445\u043d\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0439 \u0443 \u043f\u0440\u043e\u0446\u0435\u0441\u0456 \u0432\u0438\u0432\u0447\u0435\u043d\u043d\u044f \u0433\u0443\u043c\u0430\u043d\u0456\u0442\u0430\u0440\u043d\u0438\u0445 \u0434\u0438\u0441\u0446\u0438\u043f\u043b\u0456\u043d \u0442\u0430 \u0444\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u0456 \u043a\u043e\u043d\u0444\u043b\u0456\u043a\u0442\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u043e\u0457 \u043a\u0443\u043b\u044c\u0442\u0443\u0440\u0438 \u0443 \u0441\u0442\u0443\u0434\u0435\u043d\u0442\u0456\u0432 \u0442\u0435\u0445\u043d\u0456\u0447\u043d\u0438\u0445 \u0417\u0412\u041e]{The role of innovative technologiesin the process of study in ghumanitarian disciplines and the formation of conflictological culture among students of technical universities} 58-63<\/a><\/p>\n

\u0413\u043e\u0440\u043f\u0438\u043d\u0438\u0447 \u0422. \u0406.[\u041f\u0440\u043e\u0431\u043b\u0435\u043c\u0430 \u043a\u0430\u0434\u0440\u043e\u0432\u043e\u0433\u043e \u0437\u0430\u0431\u0435\u0437\u043f\u0435\u0447\u0435\u043d\u043d\u044f \u043c\u0435\u0434\u0438\u0447\u043d\u0438\u0445 \u0448\u043a\u0456\u043b \u0443 \u0421\u0428\u0410]{The problem of staff assistance at the medical schools in the USA} 64-68<\/a><\/p>\n

\u0413\u0440\u0438\u0446\u0435\u043d\u043a\u043e \u0410. \u041f.[\u0422\u0435\u043e\u0440\u0435\u0442\u0438\u0447\u043d\u0456 \u043e\u0441\u043d\u043e\u0432\u0438 \u0432\u0438\u043a\u043e\u0440\u0438\u0441\u0442\u0430\u043d\u043d\u044f \u043c\u0443\u043b\u044c\u0442\u0438\u043c\u0435\u0434\u0456\u0430 \u0442\u0435\u0445\u043d\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0439 \u0443 \u043f\u0440\u043e\u0446\u0435\u0441\u0456 \u0432\u0438\u043a\u043b\u0430\u0434\u0430\u043d\u043d\u044f \u0456\u0441\u0442\u043e\u0440\u0456\u0457]{Theoretical foundations of the use of multimedia technologies in the process of teaching history} 69-73<\/a><\/p>\n

\u0413\u0440\u0438\u0446\u0456\u0432 \u0412. \u0411.[\u0417\u0430\u0431\u0435\u0437\u043f\u0435\u0447\u0435\u043d\u043d\u044f \u043f\u0440\u043e\u0444\u0435\u0441\u0456\u0439\u043d\u043e-\u0435\u0442\u0438\u0447\u043d\u043e\u0457 \u0441\u043f\u0440\u044f\u043c\u043e\u0432\u0430\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u043e\u0441\u043e\u0431\u0438\u0441\u0442\u043e\u0441\u0442\u0456 \u0444\u0430\u0445\u0456\u0432\u0446\u044f \u0431\u0430\u043d\u043a\u0456\u0432\u0441\u044c\u043a\u043e\u0457 \u0441\u043f\u0440\u0430\u0432\u0438]{Ensuring the professional and ethical orientation of the personality of a future specialist in banking} 74-78<\/a><\/p>\n

\u0414\u043e\u0432\u0433\u043e\u043f\u043e\u043b \u041e. \u041e.[\u0422\u0440\u0435\u043d\u0456\u043d\u0433\u043e\u0432\u0456 \u0442\u0435\u0445\u043d\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0457 \u043d\u0430 \u0437\u0430\u043d\u044f\u0442\u0442\u044f\u0445 \u0437 \u0443\u043a\u0440\u0430\u0457\u043d\u0441\u044c\u043a\u043e\u0457 \u043c\u043e\u0432\u0438 \u0437\u0430 \u043f\u0440\u043e\u0444\u0435\u0441\u0456\u0439\u043d\u0438\u043c \u0441\u043f\u0440\u044f\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f\u043c]{Training technologies in Ukrainian for Specific Purposes} 79-84<\/p>\n

\u0414\u0440\u043e\u0437\u0434 \u041e. \u0412.[\u0410\u043a\u0441\u0456\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u0438\u0439 \u0430\u0441\u043f\u0435\u043a\u0442 \u0444\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u0442\u043e\u043b\u0435\u0440\u0430\u043d\u0442\u043d\u043e\u0457 \u043e\u0441\u043e\u0431\u0438\u0441\u0442\u043e\u0441\u0442\u0456 \u0432 \u0443\u043c\u043e\u0432\u0430\u0445 \u0437\u0430\u043a\u043b\u0430\u0434\u0443 \u0432\u0438\u0449\u043e\u0457 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438]{Axiological aspect of formation of the tolerant personality in the conditions of institution of higher education} 85-89<\/a><\/p>\n

\u0414\u0443\u0431\u043e\u0432\u0438\u0439 \u0417. \u0412.[\u0414\u043e\u0441\u043b\u0456\u0434\u0436\u0435\u043d\u043d\u044f \u0441\u0442\u0430\u043d\u0443 \u0441\u0444\u043e\u0440\u043c\u043e\u0432\u0430\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u0441\u0430\u043c\u043e\u0441\u0442\u0456\u0439\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0443\u0447\u0438\u0442\u0435\u043b\u0456\u0432 \u043c\u0443\u0437\u0438\u043a\u0438]{Forming of the independence of future music teachers in the process of distance learning} 90-94<\/a><\/p>\n

\u0417\u043e\u0440\u043e\u0447\u043a\u0456\u043d\u0430 \u0422. \u0417.[\u0406\u043d\u043d\u043e\u0432\u0430\u0446\u0456\u0439\u043d\u0456 \u043f\u0456\u0434\u0445\u043e\u0434\u0438 \u0434\u043e \u043f\u0456\u0434\u0432\u0438\u0449\u0435\u043d\u043d\u044f \u043a\u0432\u0430\u043b\u0456\u0444\u0456\u043a\u0430\u0446\u0456\u0457 \u0432\u0447\u0438\u0442\u0435\u043b\u0456\u0432 \u043f\u043e\u0447\u0430\u0442\u043a\u043e\u0432\u043e\u0457 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0438 \u0443 \u0412\u0435\u043b\u0438\u043a\u0456\u0439 \u0411\u0440\u0438\u0442\u0430\u043d\u0456\u0457]{Innovative approaches to improving qualifications of the primary school teachers in the Great Britain} 95-100<\/a><\/p>\n

\u0406\u0432\u0435\u0440\u0448\u0438\u043d\u044c \u0410. \u0413.[\u0414\u0456\u0430\u0433\u043d\u043e\u0441\u0442\u0438\u043a\u0430 \u0440\u043e\u0437\u0432\u0438\u0442\u043a\u0443 \u043a\u0440\u0435\u0430\u0442\u0438\u0432\u043d\u043e\u0441\u0442i \u043e\u0441\u043e\u0431\u0438\u0441\u0442\u043e\u0441\u0442\u0456 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0432\u0438\u0445\u043e\u0432\u0430\u0442\u0435\u043b\u0456\u0432]{Diagnostics of development of creativity at future educators of children of preschool age} 101-106<\/a><\/p>\n

\u0406\u0440\u0445\u0456\u043d\u0430 \u042e. \u0412.[\u041e\u0440\u0433\u0430\u043d\u0456\u0437\u0430\u0446\u0456\u044f \u0434\u043e\u0437\u0432\u0456\u043b\u043b\u044f \u0441\u0442\u0443\u0434\u0435\u043d\u0442\u0456\u0432 \u0443 \u0432\u0438\u0449\u0438\u0445 \u043d\u0430\u0432\u0447\u0430\u043b\u044c\u043d\u0438\u0445 \u0437\u0430\u043a\u043b\u0430\u0434\u0430\u0445 \u0423\u043a\u0440\u0430\u0457\u043d\u0438 \u044f\u043a \u043f\u0440\u043e\u0431\u043b\u0435\u043c\u0430 21 \u0441\u0442\u043e\u043b\u0456\u0442\u0442\u044f]{Students\u2019 leisure organization in higher educational institutions of Ukraine in the 21st century} 107-111<\/a><\/p>\n

\u041a\u0430\u043b\u043c\u0438\u043a\u043e\u0432\u0430 \u0406. \u0412.[\u0424\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u043a\u043b\u044e\u0447\u043e\u0432\u0438\u0445 \u043a\u043e\u043c\u043f\u0435\u0442\u0435\u043d\u0442\u043d\u043e\u0441\u0442\u0435\u0439 \u0443\u0447\u043d\u0456\u0432 \u043d\u0430 \u0443\u0440\u043e\u043a\u0430\u0445-\u0441\u0435\u043c\u0456\u043d\u0430\u0440\u0430\u0445 \u0437 \u0456\u0441\u0442\u043e\u0440\u0456\u0457 \u0423\u043a\u0440\u0430\u0457\u043d\u0438]{Formation of key competencies of urges on study-seminars of Ukraine’s history} 112-116<\/a><\/p>\n

\u041a\u0430\u043c\u0456\u043d\u0441\u044c\u043a\u0430 \u0406. \u0422.[\u0420\u043e\u043b\u044c \u043e\u0441\u043e\u0431\u0438\u0441\u0442\u0456\u0441\u043d\u0438\u0445 \u0445\u0430\u0440\u0430\u043a\u0442\u0435\u0440\u0438\u0441\u0442\u0438\u043a \u0443 \u0432\u0438\u0431\u043e\u0440\u0456 \u0441\u0442\u0443\u0434\u0435\u043d\u0442\u0430\u043c\u0438 \u0441\u0442\u0440\u0430\u0442\u0435\u0433\u0456\u0439 \u0432\u0438\u0432\u0447\u0435\u043d\u043d\u044f \u0456\u043d\u043e\u0437\u0435\u043c\u043d\u0438\u0445 \u043c\u043e\u0432]{The role of students’ individual differences in language learning strategy choice} 117-121<\/a><\/p>\n

\u041a\u0430\u043f\u0456\u043d\u0443\u0441 \u041e. \u0421.[\u041f\u0440\u043e\u0431\u043b\u0435\u043c\u0430 \u0440\u043e\u0437\u0432\u0438\u0442\u043a\u0443 \u043f\u0440\u043e\u0444\u0435\u0441\u0456\u0439\u043d\u043e\u0457 \u0441\u0443\u0431\u2019\u0454\u043a\u0442\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u043e\u0444\u0456\u0446\u0435\u0440\u0456\u0432 \u0437\u0431\u0440\u043e\u0439\u043d\u0438\u0445 \u0441\u0438\u043b \u0423\u043a\u0440\u0430\u0457\u043d\u0438]{The problem of the development of professional subjectivity of future officers of the Armed Forces of Ukraine} 122-126<\/a><\/p>\n

\u041a\u0430\u0440\u043f\u043e\u0432\u0430 \u0421. \u0415., \u0413\u0432\u043e\u0437\u0434\u0456\u0439 \u0421. \u041f.[\u041e\u0441\u043e\u0431\u043b\u0438\u0432\u043e\u0441\u0442\u0456 \u0432\u0437\u0430\u0454\u043c\u043e\u0437\u0432\u2019\u044f\u0437\u043a\u0443 \u043a\u043e\u043c\u043f\u043e\u043d\u0435\u043d\u0442\u0456\u0432 \u043a\u0443\u043b\u044c\u0442\u0443\u0440\u0438 \u0431\u0435\u0437\u043f\u0435\u0447\u043d\u043e\u0457 \u0436\u0438\u0442\u0442\u0454\u0434\u0456\u044f\u043b\u044c\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u0443 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0444\u0430\u0445\u0456\u0432\u0446\u0456\u0432 \u0441\u043e\u0446\u0456\u043e\u043d\u043e\u043c\u0456\u0447\u043d\u0438\u0445 \u0441\u043f\u0435\u0446\u0456\u0430\u043b\u044c\u043d\u043e\u0441\u0442\u0435\u0439]{Features of interrelation of culture of safe living activity components at future socionomical specialties specialists} 127-134<\/a><\/p>\n

\u041a\u043d\u044f\u0436\u0435\u0432\u0430 \u0406. \u0410.[\u041f\u0435\u0434\u0430\u0433\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u0430 \u0440\u0435\u0444\u043b\u0435\u043a\u0441\u0456\u044f \u044f\u043a \u0447\u0438\u043d\u043d\u0438\u043a \u043f\u0440\u043e\u0444\u0435\u0441\u0456\u0439\u043d\u043e\u0433\u043e \u0441\u0442\u0430\u043d\u043e\u0432\u043b\u0435\u043d\u043d\u044f \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0432\u0438\u0445\u043e\u0432\u0430\u0442\u0435\u043b\u0456\u0432 \u0437\u0430\u043a\u043b\u0430\u0434\u0456\u0432 \u0434\u043e\u0448\u043a\u0456\u043b\u044c\u043d\u043e\u0457 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438]{Pedagogical reflection as a factor of professional development of future teachers of preschool education institutions} 135-139<\/a><\/p>\n

\u041a\u043e\u0437\u0438\u0440 \u0410. \u0412.[\u041f\u0456\u0434\u0433\u043e\u0442\u043e\u0432\u043a\u0430 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0443\u0447\u0438\u0442\u0435\u043b\u0456\u0432 \u043c\u0443\u0437\u0438\u0447\u043d\u043e\u0433\u043e \u043c\u0438\u0441\u0442\u0435\u0446\u0442\u0432\u0430 \u0434\u043e \u0440\u043e\u0437\u0432\u0438\u0442\u043a\u0443 \u0445\u0443\u0434\u043e\u0436\u043d\u044c\u043e-\u043e\u0431\u0440\u0430\u0437\u043d\u043e\u0433\u043e \u043c\u0438\u0441\u043b\u0435\u043d\u043d\u044f \u0443\u0447\u043d\u0456\u0432 \u043f\u0456\u0434\u043b\u0456\u0442\u043a\u043e\u0432\u043e\u0433\u043e \u0432\u0456\u043a\u0443]{Preparation of future teachers of musical art for the development of artistic and imaginative thinking of adolescents} 140-143<\/a><\/p>\n

\u041a\u043e\u0432\u0430\u043b\u0438\u0448\u0438\u043d \u041e. \u0406.[\u041e\u0440\u0433\u0430\u043d\u0456\u0437\u0430\u0446\u0456\u0439\u043d\u043e-\u043f\u0435\u0434\u0430\u0433\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u0456 \u0437\u0430\u0441\u0430\u0434\u0438 \u0434\u0456\u044f\u043b\u044c\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u0443\u043a\u0440\u0430\u0457\u043d\u0441\u044c\u043a\u043e\u0433\u043e \u0442\u0430\u0454\u043c\u043d\u043e\u0433\u043e \u0443\u043d\u0456\u0432\u0435\u0440\u0441\u0438\u0442\u0435\u0442\u0443 \u0443 \u041b\u044c\u0432\u043e\u0432\u0456 (1921\u20131925 \u0440\u0440.)]{Organizational-pedagogical principles of Ukrainian secret university in Lviv (1921\u20131925 years)} 144-149<\/a><\/p>\n

\u041a\u043e\u0440\u043d\u0435\u0449\u0443\u043a \u0412. \u0412.[\u0406\u043d\u043d\u043e\u0432\u0430\u0442\u0438\u0432\u043d\u0438\u0439 \u043f\u043e\u0442\u0435\u043d\u0446\u0456\u0430\u043b \u0441\u0443\u0447\u0430\u0441\u043d\u043e\u0433\u043e \u043f\u0435\u0434\u0430\u0433\u043e\u0433\u0430]{Innovative potential of modern lecturer} 150-153<\/a><\/p>\n

\u041a\u043e\u0440\u043e\u043b\u0435\u043d\u043a\u043e \u0412. \u041b., \u0428\u0435\u043d\u043a\u0435\u0432\u0438\u0447 \u0412. \u041c.[\u0421\u0443\u0447\u0430\u0441\u043d\u0456 \u0430\u0441\u043f\u0435\u043a\u0442\u0438 \u043c\u043e\u0440\u0430\u043b\u044c\u043d\u043e\u0433\u043e \u0432\u0438\u0445\u043e\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u0448\u043a\u043e\u043b\u044f\u0440\u0456\u0432]{Modern aspects of moral health of schools} 154-157<\/a><\/p>\n

\u041a\u043e\u0441\u0442\u0430\u0449\u0443\u043a \u041e. \u0406.[\u0423\u043c\u043e\u0432\u0438 \u043e\u043f\u0442\u0438\u043c\u0456\u0437\u0430\u0446\u0456\u0457 \u0432\u0438\u0445\u043e\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u043f\u0440\u043e\u0444\u0435\u0441\u0456\u0439\u043d\u043e\u0457 \u0447\u0435\u0441\u0442\u0456 \u0441\u0442\u0443\u0434\u0435\u043d\u0442\u0456\u0432]{The terms of optimization of education of professional honour of students} 158-161<\/a><\/p>\n

\u041a\u0443\u0447\u0430\u0439 \u0422. \u041f., \u041a\u0443\u0447\u0430\u0439 \u041e. \u0412.[\u0422\u0435\u043e\u0440\u0435\u0442\u0438\u0447\u043d\u0456 \u043e\u0441\u043d\u043e\u0432\u0438 \u0456\u043d\u043a\u043b\u044e\u0437\u0438\u0432\u043d\u043e\u0433\u043e \u043d\u0430\u0432\u0447\u0430\u043d\u043d\u044f \u0443 \u0437\u0430\u043a\u043b\u0430\u0434\u0430\u0445 \u0432\u0438\u0449\u043e\u0457 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438]{The oretical basis of inclusive education in higher education institutions} 162-164<\/a><\/p>\n

\u041b\u0430\u0437\u0430\u0440\u0435\u043d\u043a\u043e \u0421. \u0412.[\u0413\u0430\u0437\u0435\u0442\u043d\u0438\u0439 \u0442\u0435\u043a\u0441\u0442 \u043d\u0430 \u0437\u0430\u043d\u044f\u0442\u0442\u044f\u0445 \u0437 \u0443\u043a\u0440\u0430\u0457\u043d\u0441\u044c\u043a\u043e\u0457 \u043c\u043e\u0432\u0438 \u044f\u043a \u0456\u043d\u043e\u0437\u0435\u043c\u043d\u043e\u0457 (\u043b\u0456\u043d\u0433\u0432\u043e\u043c\u0435\u0442\u043e\u0434\u0438\u0447\u043d\u0456 \u0444\u0443\u043d\u043a\u0446\u0456\u0457, \u043a\u0440\u0438\u0442\u0435\u0440\u0456\u0457 \u0432\u0456\u0434\u0431\u043e\u0440\u0443, \u043e\u0441\u043d\u043e\u0432\u043d\u0456 \u043f\u0440\u0438\u0439\u043e\u043c\u0438 \u0440\u043e\u0431\u043e\u0442\u0438)]{Newspaper text on the lessons of Ukrainian as a foreign language (linguistic and methodological functions, criterias of selection, basic techniques of work)} 165-169<\/a><\/p>\n

\u041b\u0435\u0432\u0440\u0456\u043d\u0441 \u041c. \u0406.[\u041f\u0440\u043e\u0431\u043b\u0435\u043c\u0430 \u043f\u0456\u0434\u0433\u043e\u0442\u043e\u0432\u043a\u0438 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0443\u0447\u0438\u0442\u0435\u043b\u0456\u0432 \u0456\u043d\u043e\u0437\u0435\u043c\u043d\u0438\u0445 \u043c\u043e\u0432 \u0443 \u0437\u0430\u0440\u0443\u0431\u0456\u0436\u043d\u0438\u0445 \u043f\u0441\u0438\u0445\u043e\u043b\u043e\u0433\u043e-\u043f\u0435\u0434\u0430\u0433\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u0438\u0445 \u0434\u043e\u0441\u043b\u0456\u0434\u0436\u0435\u043d\u043d\u044f\u0445]{Foreign language teacher education in psycho-pedagogical research} 170-176<\/a><\/p>\n

\u041b\u0438\u0441\u0442\u043e\u043f\u0430\u0434 \u041d. \u041b.[\u0424\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u0456\u043d\u0444\u043e\u0440\u043c\u0430\u0446\u0456\u0439\u043d\u043e\u0457 \u043a\u0443\u043b\u044c\u0442\u0443\u0440\u0438 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0432\u0438\u0445\u043e\u0432\u0430\u0442\u0435\u043b\u0456\u0432 \u0437\u0430\u043a\u043b\u0430\u0434\u0456\u0432 \u0434\u043e\u0448\u043a\u0456\u043b\u044c\u043d\u043e\u0457 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438]{Formation of the future preschool educators\u2019 information culture} 177-182<\/a><\/p>\n

\u041b\u0438\u0441\u0442\u043e\u043f\u0430\u0434 \u041e. \u0410.[\u041f\u0456\u0434\u0433\u043e\u0442\u043e\u0432\u043a\u0430 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0432\u0438\u0445\u043e\u0432\u0430\u0442\u0435\u043b\u0456\u0432 \u0434\u043e \u0432\u0438\u043a\u043e\u0440\u0438\u0441\u0442\u0430\u043d\u043d\u044f \u0456\u043d\u043d\u043e\u0432\u0430\u0446\u0456\u0439\u043d\u0438\u0445 \u0442\u0435\u0445\u043d\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0439 \u0432 \u0437\u0430\u043a\u043b\u0430\u0434\u0430\u0445 \u0434\u043e\u0448\u043a\u0456\u043b\u044c\u043d\u043e\u0457 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438]{Training future educators in using innovative technologies in preschool educational institutions} 183-189<\/a><\/p>\n

\u041b\u0438\u0442\u0432\u0438\u043d\u0435\u043d\u043a\u043e \u041e. \u041c., \u0428\u0435\u043b\u0435\u0441\u0442\u044e\u043a \u0414. \u0412.[\u0421\u0442\u0430\u043d \u0442\u0430 \u0443\u043c\u043e\u0432\u0438 \u043e\u043f\u0442\u0438\u043c\u0456\u0437\u0430\u0446\u0456\u0457 \u043f\u0440\u043e\u0446\u0435\u0441\u0443 \u0434\u043e\u0441\u044f\u0433\u043d\u0435\u043d\u043d\u044f \u0443\u0441\u043f\u0456\u0445\u0443 \u0432 \u0444\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u0456 \u043a\u0443\u043b\u044c\u0442\u0443\u0440\u0438 \u0437\u0434\u043e\u0440\u043e\u0432\u2019\u044f \u0441\u0442\u0443\u0434\u0435\u043d\u0442\u0456\u0432]{The state and the optimization conditions of the success achievement process in the formation of the students\u2019 health culture} 190-194<\/a><\/p>\n

\u041c\u0430\u0440\u0434\u0430\u0440\u043e\u0432\u0430 \u0406. \u041a.[\u041f\u0456\u0434\u0433\u043e\u0442\u043e\u0432\u043a\u0430 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0432\u0438\u0445\u043e\u0432\u0430\u0442\u0435\u043b\u0456\u0432 \u0434\u043e \u0444\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u043a\u0443\u043b\u044c\u0442\u0443\u0440\u0438 \u0437\u0434\u043e\u0440\u043e\u0432\u2019\u044f \u0434\u043e\u0448\u043a\u0456\u043b\u044c\u043d\u0438\u043a\u0456\u0432]{Training future educators in developing pre-schoolers\u2019 health culture} 195-200<\/a><\/p>\n

\u041c\u043e\u0433\u0430 \u041c. \u0414.[\u0413\u0430\u0440\u043c\u043e\u043d\u0456\u0437\u0430\u0446\u0456\u044f \u043c\u2019\u044f\u0437\u043e\u0432\u043e-\u0444\u0430\u0441\u0446\u0456\u0430\u043b\u044c\u043d\u043e\u0457 \u0441\u0438\u0441\u0442\u0435\u043c\u0438 \u0434\u0456\u0442\u0435\u0439 \u0440\u0430\u043d\u043d\u044c\u043e\u0433\u043e \u0432\u0456\u043a\u0443 \u0437\u0456 \u0441\u043f\u0430\u0441\u0442\u0438\u0447\u043d\u0438\u043c \u0441\u0438\u043d\u0434\u0440\u043e\u043c\u043e\u043c \u0440\u0443\u0445\u043e\u0432\u0438\u0445 \u043f\u043e\u0440\u0443\u0448\u0435\u043d\u044c]{Gagmonization of the musculo-fascial system of young children with spastic syndrome of motor disorders} 201-206<\/a><\/p>\n

\u041c\u0445\u0438\u0442\u0430\u0440\u044f\u043d \u041e. \u0414., \u0411\u0438\u043a\u043e\u0432\u0430 \u041d. \u0404., \u0411\u0443\u0433\u0430\u0439\u043e\u0432\u0430 \u0410. \u0421.[\u0424\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u0434\u0443\u0445\u043e\u0432\u043d\u043e\u0433\u043e \u0441\u0432\u0456\u0442\u0443 \u0443\u0447\u043d\u0456\u0432 \u0456\u0437 \u043d\u0438\u0437\u044c\u043a\u0438\u043c \u0440\u0456\u0432\u043d\u0435\u043c \u043b\u0456\u0442\u0435\u0440\u0430\u0442\u0443\u0440\u043d\u043e\u0433\u043e \u0440\u043e\u0437\u0432\u0438\u0442\u043a\u0443]{Formation of the spiritual world of students with a low level of literary development} 207-213<\/a><\/p>\n

\u041d\u0430\u043a\u043e\u043d\u0435\u0447\u043d\u0430\u044f \u041b. \u041c.[\u0421\u0443\u0447\u0430\u0441\u043d\u0456 \u043a\u043e\u043d\u0446\u0435\u043f\u0442\u0438 \u0456\u043d\u043a\u043b\u044e\u0437\u0438\u0432\u043d\u043e\u0433\u043e \u043d\u0430\u0432\u0447\u0430\u043d\u043d\u044f \u0443 \u0434\u043e\u0441\u043b\u0456\u0434\u0436\u0435\u043d\u043d\u044f\u0445 \u043f\u0456\u0432\u043d\u0456\u0447\u043d\u043e\u0430\u043c\u0435\u0440\u0438\u043a\u0430\u043d\u0441\u044c\u043a\u0438\u0445 \u0442\u0430 \u0443\u043a\u0440\u0430\u0457\u043d\u0441\u044c\u043a\u0438\u0445 \u0432\u0447\u0435\u043d\u0438\u0445]{Contemporary Concepts of Inclusive Education in North American and Ukrainian Studies} 214-217<\/a><\/p>\n

\u041e\u0440\u043e\u0441 \u0406. \u0406.[ \u0417\u0430\u043a\u043e\u043d\u043e\u0434\u0430\u0432\u0447\u0435 \u0437\u0430\u0431\u0435\u0437\u043f\u0435\u0447\u0435\u043d\u043d\u044f \u0441\u0438\u0441\u0442\u0435\u043c\u0438 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438 \u0434\u043e\u0440\u043e\u0441\u043b\u043e\u0433\u043e \u043d\u0430\u0441\u0435\u043b\u0435\u043d\u043d\u044f \u0443 \u0412\u0435\u043b\u0438\u043a\u0456\u0439 \u0411\u0440\u0438\u0442\u0430\u043d\u0456\u0457]{Iegislative maintenance of the education system of adult population in the UK} 218-223<\/a><\/p>\n

\u041f\u0430\u0440\u0444\u0435\u043d\u0442\u044c\u0454\u0432\u0430 \u0406. \u041f.[ \u041d\u0430\u0446\u0456\u043e\u043d\u0430\u043b\u044c\u043d\u043e-\u043f\u0430\u0442\u0440\u0456\u043e\u0442\u0438\u0447\u043d\u0435 \u0432\u0438\u0445\u043e\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0443\u0447\u0438\u0442\u0435\u043b\u0456\u0432 \u043c\u0443\u0437\u0438\u0447\u043d\u043e\u0433\u043e \u043c\u0438\u0441\u0442\u0435\u0446\u0442\u0432\u0430 \u043f\u0440\u0438 \u0432\u0438\u0432\u0447\u0435\u043d\u043d\u0456 \u0434\u0438\u0441\u0446\u0438\u043f\u043b\u0456\u043d \u0434\u0438\u0440\u0438\u0433\u0435\u043d\u0442\u0441\u044c\u043a\u043e-\u0445\u043e\u0440\u043e\u0432\u043e\u0433\u043e \u0446\u0438\u043a\u043b\u0443 (\u043d\u0430 \u043f\u0440\u0438\u043a\u043b\u0430\u0434\u0456 \u0432\u0456\u0434\u0440\u043e\u0434\u0436\u0435\u043d\u043d\u044f \u0445\u043e\u0440\u043e\u0432\u043e\u0457 \u0441\u043f\u0430\u0434\u0449\u0438\u043d\u0438 \u0410. \u0412\u0435\u0434\u0435\u043b\u044f \u0437\u0430 \u043a\u043e\u0440\u0434\u043e\u043d\u043e\u043c)]{National-patriotic education of future teachers of musical art in the study of the disciplines of the conductor-choral cycle (on the example of the revival of the choral heritage of A. Wedel abroad)} 224-227<\/p>\n

\u041f\u0430\u0440\u0448\u0443\u043a \u0421. \u041c., \u0421\u0442\u0430\u0441\u044e\u043a \u0412. \u041e.[\u0425\u0443\u0434\u043e\u0436\u043d\u044c\u043e-\u0435\u0441\u0442\u0435\u0442\u0438\u0447\u043d\u0430 \u0441\u043a\u043b\u0430\u0434\u043e\u0432\u0430 \u0444\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u0437\u0430\u0433\u0430\u043b\u044c\u043d\u043e\u043a\u0443\u043b\u044c\u0442\u0443\u0440\u043d\u043e\u0457 \u0433\u0440\u0430\u043c\u043e\u0442\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0444\u0430\u0445\u0456\u0432\u0446\u0456\u0432 \u043f\u043e\u0447\u0430\u0442\u043a\u043e\u0432\u043e\u0457 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438]{Formation of general cultural literacy of future elementary school teachers} 228-232<\/a><\/p>\n

\u041f\u0440\u0456\u043c\u0430 \u0414. \u0410.[\u041f\u0440\u043e\u0444\u0435\u0441\u0456\u0439\u043d\u0430 \u043f\u043e\u0437\u0438\u0446\u0456\u044f \u044f\u043a \u043d\u0430\u0443\u043a\u043e\u0432\u0438\u0439 \u0444\u0435\u043d\u043e\u043c\u0435\u043d]{Professional position as a scientific phenomenon} 233-236<\/a><\/p>\n

\u041f\u0440\u0456\u043c\u0430 \u0420. \u041c.[\u041f\u0440\u043e\u0444\u0435\u0441\u0456\u0439\u043d\u0430 \u043f\u0456\u0434\u0433\u043e\u0442\u043e\u0432\u043a\u0430 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u044c\u043e\u0433\u043e \u0432\u0447\u0438\u0442\u0435\u043b\u044f \u043f\u043e\u0447\u0430\u0442\u043a\u043e\u0432\u043e\u0457 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0438: \u0441\u0442\u0440\u0430\u0442\u0435\u0433\u0456\u044f \u0437\u043c\u0456\u043d]{Professional training of primary school teachers: change strategies} 237-241<\/a><\/p>\n

\u0420\u0443\u0434\u0435\u043d\u043a\u043e \u042e. \u0410.[\u041b\u0435\u043a\u0446\u0456\u044f-\u0432\u0456\u0437\u0443\u0430\u043b\u0456\u0437\u0430\u0446\u0456\u044f \u044f\u043a \u0444\u043e\u0440\u043c\u0430 \u043f\u0441\u0438\u0445\u043e\u043b\u043e\u0433\u043e-\u043f\u0435\u0434\u0430\u0433\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u043e\u0433\u043e \u0441\u0443\u043f\u0440\u043e\u0432\u043e\u0434\u0443 \u0444\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u043f\u0440\u043e\u0444\u0435\u0441\u0456\u0439\u043d\u043e-\u043c\u0435\u0442\u043e\u0434\u0438\u0447\u043d\u043e\u0457 \u0441\u043f\u0440\u044f\u043c\u043e\u0432\u0430\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0432\u0438\u0445\u043e\u0432\u0430\u0442\u0435\u043b\u0456\u0432 \u0437\u0430\u043a\u043b\u0430\u0434\u0456\u0432 \u0434\u043e\u0448\u043a\u0456\u043b\u044c\u043d\u043e\u0457 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438]{Lecture-visualization as the form of the psychological and pedagogical supply of formation of professional and methodic integrity of future learners of preschool education institutions} 242-247<\/a><\/p>\n

\u0420\u0443\u0436\u0435\u0432\u0438\u0447 \u042f. \u0406.[\u041f\u0440\u043e\u0431\u043b\u0435\u043c\u0430 \u043f\u0456\u0434\u0433\u043e\u0442\u043e\u0432\u043a\u0438 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0443\u0447\u0438\u0442\u0435\u043b\u0456\u0432 \u0456\u043d\u043e\u0437\u0435\u043c\u043d\u0438\u0445 \u043c\u043e\u0432 \u0443 \u0437\u0430\u0440\u0443\u0431\u0456\u0436\u043d\u0438\u0445 \u043f\u0441\u0438\u0445\u043e\u043b\u043e\u0433\u043e-\u043f\u0435\u0434\u0430\u0433\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u0438\u0445 \u0434\u043e\u0441\u043b\u0456\u0434\u0436\u0435\u043d\u043d\u044f\u0445]{Cross-cultural training of students by means of foreign literature in formation process of valuable orientations} 248-251<\/a><\/p>\n

\u0421\u0430\u0432\u0447\u0435\u043d\u043a\u043e \u0412. \u0410.[\u041c\u043e\u0434\u0435\u043b\u044e\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u043f\u0440\u043e\u0444\u0435\u0441\u0456\u0439\u043d\u043e\u0457 \u043f\u0456\u0434\u0433\u043e\u0442\u043e\u0432\u043a\u0438 \u0443\u0447\u0438\u0442\u0435\u043b\u044f \u0444\u0456\u0437\u0438\u0447\u043d\u043e\u0457 \u043a\u0443\u043b\u044c\u0442\u0443\u0440\u0438 \u043d\u043e\u0432\u043e\u0457 \u0443\u043a\u0440\u0430\u0457\u043d\u0441\u044c\u043a\u043e\u0457 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0438 \u0437 \u0432\u0438\u043a\u043e\u0440\u0438\u0441\u0442\u0430\u043d\u043d\u044f\u043c \u0456\u043d\u043d\u043e\u0432\u0430\u0446\u0456\u0439\u043d\u0438\u0445 \u0442\u0435\u0445\u043d\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0439]{Simulation of professional training of teachers of physical culture of the New Ukrainian school using innovative technologies} 252-257<\/a><\/p>\n

\u0421\u0430\u0432\u0447\u0435\u043d\u043a\u043e \u041d. \u0421., \u0414\u0443\u0431\u0456\u043d\u043a\u0430 \u041c. \u041c.[\u041c\u043e\u043b\u043e\u0434\u0456\u0436\u043d\u0430 \u043a\u0443\u043b\u044c\u0442\u0443\u0440\u043d\u043e-\u0434\u043e\u0437\u0432\u0456\u043b\u043b\u0454\u0432\u0430 \u0434\u0456\u044f\u043b\u044c\u043d\u0456\u0441\u0442\u044c \u044f\u043a \u0447\u0430\u0441\u0442\u0438\u043d\u0430 \u0434\u0435\u0440\u0436\u0430\u0432\u043d\u043e\u0457 \u043f\u043e\u043b\u0456\u0442\u0438\u043a\u0438 \u043f\u0440\u043e\u0432\u0456\u0434\u043d\u0438\u0445 \u0437\u0430\u0440\u0443\u0431\u0456\u0436\u043d\u0438\u0445 \u043a\u0440\u0430\u0457\u043d]{Youths\u2019 cultural leisure activity as a component of the leading foreign countries\u2019 public policy} 258-263<\/a><\/p>\n

\u0421\u0435\u0440\u0435\u0431\u0440\u044f\u043d\u0456\u043a\u043e\u0432\u0430 \u041e. \u0421.[\u0412\u0456\u0434\u043e\u0431\u0440\u0430\u0436\u0435\u043d\u043d\u044f \u0443 \u0437\u043c\u0456\u0441\u0442\u0456 \u043f\u0456\u0434\u0433\u043e\u0442\u043e\u0432\u043a\u0438 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0441\u043e\u0446\u0456\u0430\u043b\u044c\u043d\u0438\u0445 \u043f\u0440\u0430\u0446\u0456\u0432\u043d\u0438\u043a\u0456\u0432 \u0441\u0443\u0442\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u0456 \u0446\u0456\u043d\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u0440\u0435\u043a\u0440\u0435\u0430\u0446\u0456\u0439\u043d\u043e\u0457 \u0434\u0456\u044f\u043b\u044c\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456]{The issue of implementation of the essence and value of recreational activities into the contents of future social workers\u2019 training} 264-268<\/a><\/p>\n

\u0421\u0438\u0434\u043e\u0440\u043e\u0432\u0430 \u041d. \u0412., \u0414\u043e\u0446\u0435\u043d\u043a\u043e \u042e. \u0412.[\u0412\u0438\u043a\u043e\u0440\u0438\u0441\u0442\u0430\u043d\u043d\u044f \u0432\u0438\u0434\u0456\u0432 \u0442\u0430 \u0441\u043f\u043e\u0441\u043e\u0431\u0456\u0432 \u043f\u043e\u0431\u0443\u0434\u043e\u0432 \u043f\u0435\u0440\u0441\u043f\u0435\u043a\u0442\u0438\u0432\u043d\u0438\u0445 \u0437\u043e\u0431\u0440\u0430\u0436\u0435\u043d\u044c \u0441\u0442\u0443\u0434\u0435\u043d\u0442\u0430\u043c\u0438 \u0441\u043f\u0435\u0446\u0456\u0430\u043b\u0456\u0437\u0430\u0446\u0456\u0457 \u00ab\u0410\u0440\u0445\u0456\u0442\u0435\u043a\u0442\u0443\u0440\u0430 \u0431\u0443\u0434\u0456\u0432\u0435\u043b\u044c \u0456 \u0441\u043f\u043e\u0440\u0443\u0434\u00bb]{Use of views and ways of construction of perspective images by students of specialization \u00abArchitecture of buildings and structures\u00bb} 269-273<\/a><\/p>\n

\u0421\u043a\u0440\u0438\u043f\u043d\u0438\u043a \u041d. \u0421.[\u041f\u0440\u043e \u0432\u0438\u043a\u043e\u0440\u0438\u0441\u0442\u0430\u043d\u043d\u044f \u043c\u0435\u0442\u043e\u0434\u0456\u0432 \u043c\u043e\u0431\u0456\u043b\u044c\u043d\u043e\u0433\u043e \u043d\u0430\u0432\u0447\u0430\u043d\u043d\u044f \u043f\u0440\u0438 \u0432\u0438\u0432\u0447\u0435\u043d\u043d\u0456 \u0456\u043d\u043e\u0437\u0435\u043c\u043d\u043e\u0457 \u043c\u043e\u0432\u0438 \u0443 \u043d\u0435\u043c\u043e\u0432\u043d\u0438\u0445 \u0417\u0412\u041e]{About Using Mobile Learning Methods in Foreign Language Learning In Non-Linguistic Institutions of Higher Education} 274-278<\/a><\/p>\n

\u0421\u0442\u0430\u0440\u043e\u0441\u0442\u0430 \u0412. \u0406.[\u0421\u0430\u043c\u043e\u043e\u0446\u0456\u043d\u044e\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u0440\u0435\u0437\u0443\u043b\u044c\u0442\u0430\u0442\u0456\u0432 \u043d\u0430\u0432\u0447\u0430\u043d\u043d\u044f \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u043c\u0438 \u0443\u0447\u0438\u0442\u0435\u043b\u044f\u043c\u0438 \u043f\u043e\u0447\u0430\u0442\u043a\u043e\u0432\u043e\u0457 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0438]{Self-assessment of learning results by future teachers of primary school} 279-285<\/a><\/p>\n

\u0421\u0442\u0440\u0443\u043a \u0410. \u0412.[\u041d\u0430\u0440\u043e\u0434\u043e\u0437\u043d\u0430\u0432\u0447\u0430 \u0441\u043a\u043b\u0430\u0434\u043e\u0432\u0430 \u043f\u0440\u043e\u0444\u0435\u0441\u0456\u0439\u043d\u043e-\u043f\u0435\u0434\u0430\u0433\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u043e\u0457 \u043f\u0456\u0434\u0433\u043e\u0442\u043e\u0432\u043a\u0438 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0443\u0447\u0438\u0442\u0435\u043b\u0456\u0432 \u043f\u043e\u0447\u0430\u0442\u043a\u043e\u0432\u0438\u0445 \u043a\u043b\u0430\u0441\u0456\u0432]{People of the composition of professional and pedagogical preparation for future teachers of the initial classes} 286-289<\/a><\/p>\n

\u0421\u0443\u043b\u0442\u0430\u043d\u043e\u0432\u0430 \u041d. \u0412., \u0411\u0435\u0437\u0443\u0448\u043a\u043e \u0421. \u0412.[\u0424\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u0433\u0435\u043d\u0434\u0435\u0440\u043d\u043e\u0457 \u043a\u043e\u043c\u043f\u0435\u0442\u0435\u043d\u0442\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0432\u0447\u0438\u0442\u0435\u043b\u0456\u0432 \u0432 \u0437\u0430\u043a\u043b\u0430\u0434\u0430\u0445 \u0432\u0438\u0449\u043e\u0457 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438]{Formation of future teachers\u2019 gender competence in the conditions of higher education institutions} 290-295<\/a><\/p>\n

\u0421\u0443\u0445\u043e\u043f\u0430\u0440\u0430 \u0406. \u0413.[\u0427\u0438\u043d\u043d\u0438\u043a\u0438 \u0440\u043e\u0437\u0432\u0438\u0442\u043a\u0443 \u0435\u043c\u043e\u0446\u0456\u0439\u043e\u0433\u043e \u0456\u043d\u0442\u0435\u043b\u0435\u043a\u0442\u0443 \u043c\u043e\u043b\u043e\u0434\u0448\u0438\u0445 \u0448\u043a\u043e\u043b\u044f\u0440\u0456\u0432 \u0443 \u043a\u043e\u043d\u0442\u0435\u043a\u0441\u0442\u0456 \u043d\u043e\u0432\u043e\u0457 \u0443\u043a\u0440\u0430\u0457\u043d\u0441\u044c\u043a\u043e\u0457 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0438]{Factors of development of emotional intelligence of junior schoolchildren in the context of a new Ukrainian school} 296-301<\/a><\/p>\n

\u0422\u0430\u0440\u0430\u0431\u0430\u0441\u043e\u0432\u0430 \u041b. \u0413., \u0428\u0438\u043d\u043a\u0430\u0440\u0435\u043d\u043a\u043e \u0412. \u0412., \u041f\u0435\u0440\u0435\u0434\u0435\u0440\u0456\u0439 \u041e. \u041b.[\u0421\u043e\u0446\u0456\u0430\u043b\u044c\u043d\u043e-\u0430\u043d\u0442\u0440\u043e\u043f\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u0438\u0439 \u0432\u0438\u043c\u0456\u0440 \u0436\u0438\u0442\u0442\u0454\u0434\u0456\u044f\u043b\u044c\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u0434\u0438\u0442\u0438\u043d\u0438 \u0432 \u043a\u043e\u043d\u0442\u0435\u043a\u0441\u0442\u0456 \u0434\u043e\u0448\u043a\u0456\u043b\u044c\u043d\u043e\u0457 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438]{Socio-anthropological dimensions of the child\u2019s life in the context of pre-school education} 302-306<\/a><\/p>\n

\u0422\u043a\u0430\u0447\u0443\u043a \u0414. \u0412.[\u041c\u0435\u0442\u043e\u0434\u0438\u0447\u043d\u0456 \u0440\u0435\u043a\u043e\u043c\u0435\u043d\u0434\u0430\u0446\u0456\u0457 \u0449\u043e\u0434\u043e \u043f\u0440\u043e\u0444\u0435\u0441\u0456\u0439\u043d\u043e\u0457 \u043f\u0456\u0434\u0433\u043e\u0442\u043e\u0432\u043a\u0438 \u0456\u043d\u0441\u043f\u0435\u043a\u0442\u043e\u0440\u0456\u0432 \u043f\u0440\u0438\u043a\u043e\u0440\u0434\u043e\u043d\u043d\u043e\u0457 \u0441\u043b\u0443\u0436\u0431\u0438 \u0434\u043e \u0456\u0434\u0435\u043d\u0442\u0438\u0444\u0456\u043a\u0430\u0446\u0456\u0457 \u043e\u0441\u0456\u0431 \u0456 \u0442\u0440\u0430\u043d\u0441\u043f\u043e\u0440\u0442\u043d\u0438\u0445 \u0437\u0430\u0441\u043e\u0431\u0456\u0432 \u0432 \u0443\u043c\u043e\u0432\u0430\u0445 \u0454\u0432\u0440\u043e\u0456\u043d\u0442\u0435\u0433\u0440\u0430\u0446\u0456\u0457]{Methodical recommendations on the professional training of border guard inspectors for the identification of persons and vehicles in the conditions of European integration} 307-313<\/a><\/p>\n

\u0424\u0456\u043b\u043e\u043b\u0435\u043d\u043a\u043e \u041e. \u0412.[\u0424\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u0433\u043e\u0442\u043e\u0432\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0432\u0438\u043a\u043b\u0430\u0434\u0430\u0447\u0456\u0432 \u0437\u0430\u043a\u043b\u0430\u0434\u0443 \u0432\u0438\u0449\u043e\u0457 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438 \u0434\u043e \u043f\u0440\u043e\u0444\u0435\u0441\u0456\u0439\u043d\u043e\u0457 \u0441\u0430\u043c\u043e\u0440\u0435\u0430\u043b\u0456\u0437\u0430\u0446\u0456\u0457]{Readiness formation of future lecturers of institution of higher education for professional self-realization} 314-318<\/a><\/p>\n

\u0425\u0430\u0439\u0440\u0443\u043b\u0456\u043d\u0430 \u042e. \u0410.[\u0417\u0430\u0441\u043e\u0431\u0438 \u0445\u0443\u0434\u043e\u0436\u043d\u044c\u043e\u0457 \u0434\u0440\u0430\u043c\u0430\u0442\u0443\u0440\u0433\u0456\u0457 \u0443 \u043f\u0456\u0434\u0433\u043e\u0442\u043e\u0432\u0446\u0456 \u0432\u0447\u0438\u0442\u0435\u043b\u044f \u043c\u0443\u0437\u0438\u0447\u043d\u043e\u0433\u043e \u043c\u0438\u0441\u0442\u0435\u0446\u0442\u0432\u0430 \u0434\u043e \u0432\u0438\u043a\u043b\u0430\u0434\u0430\u043d\u043d\u044f \u0456\u043d\u0442\u0435\u0433\u0440\u043e\u0432\u0430\u043d\u043e\u0433\u043e \u043a\u0443\u0440\u0441\u0443 \u00ab\u043c\u0438\u0441\u0442\u0435\u0446\u0442\u0432\u043e\u00bb \u0432 \u0443\u043c\u043e\u0432\u0430\u0445 \u043d\u043e\u0432\u043e\u0457 \u0443\u043a\u0440\u0430\u0457\u043d\u0441\u044c\u043a\u043e\u0457 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0438]{The techniques of artistic drama in the preparation of a teacher of musical art to the teaching of the integrated course \u00abFine Art\u00bb in the context of the New Ukrainian School} 319-322<\/a><\/p>\n

\u0425\u043e\u0434\u044f\u043a\u043e\u0432\u0430 \u0413. \u0412.[\u041a\u043e\u043c\u043f\u044c\u044e\u0442\u0435\u0440\u043d\u0430\u044f \u043e\u0431\u0440\u0430\u0431\u043e\u0442\u043a\u0430 \u0442\u0435\u043a\u0441\u0442\u043e\u0432 \u0432 \u043a\u0443\u0440\u0441\u0435 \u043a\u0432\u0430\u043d\u0442\u0438\u0442\u0430\u0442\u0438\u0432\u043d\u043e\u0439 \u043b\u0438\u043d\u0433\u0432\u0438\u0441\u0442\u0438\u043a\u0438]{Computer processing of texts in quantitative linguistics course} 323-328<\/p>\n

\u0425\u043e\u043c\u2019\u044e\u043a \u0406. \u0412.[\u0412\u0438\u043a\u043e\u0440\u0438\u0441\u0442\u0430\u043d\u043d\u044f \u043a\u043e\u043c\u043f\u0435\u0442\u0435\u043d\u0442\u043d\u0456\u0441\u043d\u043e \u043e\u0440\u0456\u0454\u043d\u0442\u043e\u0432\u0430\u043d\u0438\u0445 \u0437\u0430\u0432\u0434\u0430\u043d\u044c \u0432 \u043f\u0440\u043e\u0446\u0435\u0441\u0456 \u0432\u0438\u043a\u043b\u0430\u0434\u0430\u043d\u043d\u044f \u0434\u0438\u0441\u0446\u0438\u043f\u043b\u0456\u043d\u0438 \u00ab\u0422\u0435\u0445\u043d\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0457 \u043d\u0430\u0432\u0447\u0430\u043d\u043d\u044f \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u043d\u044c\u043e\u0457 \u0433\u0430\u043b\u0443\u0437\u0456 \u00ab\u041c\u0430\u0442\u0435\u043c\u0430\u0442\u0438\u043a\u0430\u00bb]{Using of the competency oriented tasks in the teaching of discipline \u00abTechnologies of teaching in the educational field of mathematics\u00bb} 329-333<\/p>\n

\u0426\u0438\u043c\u0431\u0430\u043b-\u0421\u043b\u0430\u0442\u0432\u0456\u043d\u0441\u044c\u043a\u0430 \u0421. \u0412.[\u0415\u0442\u0430\u043f\u0438 \u0441\u0442\u0430\u043d\u043e\u0432\u043b\u0435\u043d\u043d\u044f \u043f\u0440\u043e\u0444\u0435\u0441\u0456\u0439\u043d\u043e\u0457 \u043f\u0456\u0434\u0433\u043e\u0442\u043e\u0432\u043a\u0438 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u043b\u043e\u0433\u043e\u043f\u0435\u0434\u0456\u0432 \u0443 \u0441\u0438\u0441\u0442\u0435\u043c\u0456 \u0441\u043f\u0435\u0446\u0456\u0430\u043b\u044c\u043d\u043e\u0457 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438]{Stages of professional preparation for future speech therapists in the special education system} 334-340<\/a><\/p>\n

\u0427\u0443\u043c\u0430\u043a \u041c. \u0404.[\u0412\u0438\u0449\u0430 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u0430 \u043f\u043e\u043b\u0456\u0442\u0435\u0445\u043d\u0456\u0447\u043d\u043e\u0433\u043e \u043f\u0440\u043e\u0444\u0456\u043b\u044e \u041d\u0456\u043c\u0435\u0447\u0447\u0438\u043d\u0438 \u0442\u0430 \u0423\u043a\u0440\u0430\u0457\u043d\u0438 \u043d\u0430 \u043f\u043e\u0447\u0430\u0442\u043a\u0443 \u0425\u0425 \u0441\u0442\u043e\u043b\u0456\u0442\u0442\u044f: \u043a\u043e\u043c\u043f\u0430\u0440\u0430\u0442\u0438\u0432\u043d\u0438\u0439 \u0430\u043d\u0430\u043b\u0456\u0437]{Higher education of polytechnic profile in Germany and Ukraine at the beginning of the \u0425\u0425 century: comparative analysis} 341-347<\/a><\/p>\n

\u0427\u0443\u043c\u0430\u0447\u0435\u043d\u043a\u043e \u041e. \u042e., \u041a\u043e\u0437\u0443\u0431\u0435\u043d\u043a\u043e \u041e. \u0421., \u041f\u0438\u043b\u044c\u043d\u0435\u043d\u044c\u043a\u0438\u0439 \u0412. \u0412.[\u041f\u0435\u0434\u0430\u0433\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u0456 \u043e\u0441\u043e\u0431\u043b\u0438\u0432\u043e\u0441\u0442\u0456 \u043f\u043e\u0431\u0443\u0434\u043e\u0432\u0438 \u0442\u0440\u0435\u043d\u0443\u0432\u0430\u043b\u044c\u043d\u0438\u0445 \u043c\u0430\u043a\u0440\u043e\u0446\u0438\u043a\u043b\u0456\u0432 \u0441\u0438\u043b\u043e\u0432\u043e\u0457 \u0441\u043f\u0440\u044f\u043c\u043e\u0432\u0430\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u043d\u0430 \u0442\u0440\u0435\u043d\u0430\u0436\u0435\u0440\u0456 \u00ab\u0421oncept\u2013\u00bb \u0443 \u0441\u043f\u043e\u0440\u0442\u0441\u043c\u0435\u043d\u0456\u0432 \u0454\u0434\u0438\u043d\u043e\u0431\u043e\u0440\u0446\u0456\u0432]{Pedagogiceskie osobennosti postroenia ucebnyh makrociklov silovoj napravlennosti on trenazere \u00abSoncept\u20132\u00bb in sportsmenov edinoborcev} 348-352<\/a><\/p>\n

\u0428\u0430\u0440\u043e\u0432 \u0421. \u0412.[\u0410\u043d\u0430\u043b\u0456\u0437 \u0437\u0430\u0440\u0443\u0431\u0456\u0436\u043d\u0438\u0445 \u0434\u043e\u0441\u043b\u0456\u0434\u0436\u0435\u043d\u044c \u0441\u043e\u0446\u0456\u0430\u043b\u044c\u043d\u043e\u0457 \u043a\u043e\u043c\u043f\u0435\u0442\u0435\u043d\u0442\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u043f\u0456\u0434\u043b\u0456\u0442\u043a\u0456\u0432]{Analysis of foreign studies of social competence of teenagers} 353-357<\/a><\/p>\n

\u0428\u0438\u043d\u043a\u0430\u0440\u0435\u043d\u043a\u043e \u0412. \u0412., \u0412\u0438\u043d\u043e\u0433\u0440\u0430\u0434\u043e\u0432\u0430 \u041e. \u041c., \u041f\u0438\u0441\u0430\u0440\u0454\u0432\u0430 \u041b. \u0412.[\u0421\u0443\u0442\u043d\u0456\u0441\u0442\u044c \u043f\u043e\u043d\u044f\u0442\u0456\u0439\u043d\u043e\u0433\u043e \u0430\u043f\u0430\u0440\u0430\u0442\u0443 \u043f\u0430\u0442\u0440\u0456\u043e\u0442\u0438\u0447\u043d\u043e\u0433\u043e \u0432\u0438\u0445\u043e\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u043e\u0441\u043e\u0431\u0438\u0441\u0442\u043e\u0441\u0442\u0456]{The essence of the conceptual apparatus of the patriotic upbringing of the individual} 358-361<\/a><\/p>\n

\u0428\u0438\u043d\u043a\u0430\u0440\u044c\u043e\u0432\u0430 \u0416. \u0412.[\u0422\u043e\u043b\u0435\u0440\u0430\u043d\u0442\u043d\u0456\u0441\u0442\u044c \u044f\u043a \u0434\u043e\u043c\u0456\u043d\u0430\u043d\u0442\u0430 \u0441\u043e\u0446\u0456\u0430\u043b\u044c\u043d\u043e\u0433\u043e \u043f\u0430\u0440\u0442\u043d\u0435\u0440\u0441\u0442\u0432\u0430 \u0441\u0443\u0431\u2019\u0454\u043a\u0442\u0456\u0432 \u0434\u0456\u044f\u043b\u044c\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u0432 \u0443\u043c\u043e\u0432\u0430\u0445 \u0456\u043d\u043a\u043b\u044e\u0437\u0438\u0432\u043d\u043e\u0457 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438]{Tolerance as a dominant social partnershih of intellectual education subjects} 362-367<\/a><\/p>\n

\u0428\u0435\u0432\u0447\u0435\u043d\u043a\u043e \u0406. \u0412.[\u0406\u043c\u043f\u043b\u0435\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0446\u0456\u044f \u043c\u0435\u0442\u043e\u0434\u0438\u043a\u0438 \u043f\u0440\u0435\u0434\u043c\u0435\u0442\u043d\u043e-\u043c\u043e\u0432\u043d\u043e\u0433\u043e \u0456\u043d\u0442\u0435\u0433\u0440\u043e\u0432\u0430\u043d\u043e\u0433\u043e \u043d\u0430\u0432\u0447\u0430\u043d\u043d\u044f (clil) \u0443 \u043f\u0440\u043e\u0446\u0435\u0441\u0456 \u0432\u0438\u043a\u043b\u0430\u0434\u0430\u043d\u043d\u044f \u043a\u0443\u0440\u0441\u0443 \u00ab\u0406\u0441\u0442\u043e\u0440\u0456\u044f \u043e\u0441\u043d\u043e\u0432\u043d\u043e\u0457 \u043c\u043e\u0432\u0438 (\u0430\u043d\u0433\u043b\u0456\u0439\u0441\u044c\u043a\u0430)\u00bb \u0434\u043b\u044f \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0432\u0447\u0438\u0442\u0435\u043b\u0456\u0432 \u0430\u043d\u0433\u043b\u0456\u0439\u0441\u044c\u043a\u043e\u0457 \u043c\u043e\u0432\u0438]{Implementation of methodology of content and language integrated learning (CLIL) in the process of teaching the History of the English language for future English teachers} 368-372<\/a><\/p>\n

\u042f\u0440\u043e\u0448\u0435\u0432\u0441\u044c\u043a\u0430 \u041b. \u0412.[\u0413\u0440\u043e\u043c\u0430\u0434\u044f\u043d\u0441\u044c\u043a\u0435 \u0432\u0438\u0445\u043e\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u043c\u043e\u043b\u043e\u0434\u0456 \u0437\u0430\u0441\u043e\u0431\u0430\u043c\u0438 \u043c\u0443\u0437\u0438\u0447\u043d\u043e\u0433\u043e \u043c\u0438\u0441\u0442\u0435\u0446\u0442\u0432\u0430 \u0437\u0430 \u0412. \u041e. \u0421\u0443\u0445\u043e\u043c\u043b\u0438\u043d\u0441\u044c\u043a\u0438\u043c]{Civic education of youth by means of musical art by V. Sukhomlinsky} 373-377<\/a><\/p>\n

C\u0430\u0445\u0430\u0440\u043e\u0432\u0430 \u041e. \u0412.[\u0406\u043d\u043d\u043e\u0432\u0430\u0446\u0456\u0439\u043d\u0456 \u043f\u0435\u0434\u0430\u0433\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u0456 \u0442\u0435\u0445\u043d\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0457 \u0432 \u0437\u0431\u0430\u0433\u0430\u0447\u0435\u043d\u043d\u0456 \u0441\u043b\u043e\u0432\u043d\u0438\u043a\u0430 \u0434\u0456\u0442\u0435\u0439 4-\u0433\u043e \u0440\u043e\u043a\u0443 \u0436\u0438\u0442\u0442\u044f \u0432 \u043f\u0440\u043e\u0446\u0435\u0441\u0456 \u0444\u0456\u0437\u0438\u0447\u043d\u043e\u0433\u043e \u0432\u0438\u0445\u043e\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f]{Innovative pedagogical technologies in the enrichment of the 4th year of life children\u2019s vocabulary in the process of physical education} 378-382<\/a><\/p>\n

\u0413\u0430\u0440\u0433\u0430\u0443\u043d \u041d. \u041c.[\u041c\u0435\u0442\u043e\u0434\u0438\u0447\u043d\u0456 \u043f\u0440\u0438\u043d\u0446\u0438\u043f\u0438 \u0444\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u0435\u043a\u043e\u043d\u043e\u043c\u0456\u0447\u043d\u043e\u0457 \u043a\u0443\u043b\u044c\u0442\u0443\u0440\u0438 \u0441\u0442\u0443\u0434\u0435\u043d\u0442\u0456\u0432 \u0442\u0435\u0445\u043d\u0456\u0447\u043d\u0438\u0445 \u0441\u043f\u0435\u0446\u0456\u0430\u043b\u044c\u043d\u043e\u0441\u0442\u0435\u0439 \u043a\u043e\u043b\u0435\u0434\u0436\u0456\u0432]{The methodical principles of formation of the economic culture of students of technical specialties of the colleges} 383-391<\/a><\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u041d\u0430\u0443\u043a\u043e\u0432\u0438\u0439 \u0432\u0456\u0441\u043d\u0438\u043a \u041c\u0438\u043a\u043e\u043b\u0430\u0457\u0432\u0441\u044c\u043a\u043e\u0433\u043e \u043d\u0430\u0446\u0456\u043e\u043d\u0430\u043b\u044c\u043d\u043e\u0433\u043e \u0443\u043d\u0456\u0432\u0435\u0440\u0441\u0438\u0442\u0435\u0442\u0443 \u0456\u043c\u0435\u043d\u0456 \u0412. \u041e. \u0421\u0443\u0445\u043e\u043c\u043b\u0438\u043d\u0441\u044c\u043a\u043e\u0433\u043e. \u041f\u0435\u0434\u0430\u0433\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u0456 \u043d\u0430\u0443\u043a\u0438, 2019, \u21162(65) (PDF) [\u0422\u0438\u0442\u0443\u043b]{Title} [\u0417\u043c\u0456\u0441\u0442]{Contents} \u0410\u0434\u0430\u043c\u0435\u043d\u043a\u043e \u041e. \u041e., \u041b\u0438\u0442\u0432\u0438\u043d\u0435\u043d\u043a\u043e \u041e. \u041c., \u0411\u043e\u0440\u0435\u0446\u044c\u043a\u0430 \u041d. \u041e.[\u0428\u043b\u044f\u0445\u0438 \u0440\u0435\u0430\u043b\u0456\u0437\u0430\u0446\u0456\u0457 \u043c\u043e\u0434\u0435\u043b\u0456 \u0444\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u0437\u0434\u043e\u0440\u043e\u0432\u043e\u0433\u043e \u0441\u043f\u043e\u0441\u043e\u0431\u0443 \u0436\u0438\u0442\u0442\u044f \u0441\u0442\u0443\u0434\u0435\u043d\u0442\u0441\u044c\u043a\u043e\u0457 \u043c\u043e\u043b\u043e\u0434\u0456 \u0437\u0430\u0441\u043e\u0431\u0430\u043c\u0438 \u0444\u0456\u0437\u0438\u0447\u043d\u043e\u0457 \u043a\u0443\u043b\u044c\u0442\u0443\u0440\u0438 \u0443 \u0437\u0430\u043a\u043b\u0430\u0434\u0430\u0445 \u0432\u0438\u0449\u043e\u0457 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438]{Ways of model implementation of student youth healthy lifestyle formation by means of physical culture in higher education institutions} 11-15 \u0410\u0440\u043d\u0430\u0443\u0442\u043e\u0432\u0430 \u041b. \u0412., \u0422\u0430\u0440\u0430\u0441\u0435\u043d\u043a\u043e \u041b. \u0412.[\u0421\u0443\u0447\u0430\u0441\u043d\u0456 \u043a\u043e\u0440\u0435\u043a\u0446\u0456\u0439\u043d\u0456 \u0442\u0435\u0445\u043d\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0457 \u0432 \u0440\u043e\u0431\u043e\u0442\u0456 \u0437 \u0434\u0456\u0442\u044c\u043c\u0438 \u0437 \u043e\u0441\u043e\u0431\u043b\u0438\u0432\u043e\u0441\u0442\u044f\u043c\u0438 \u043f\u0441\u0438\u0445\u043e\u0444\u0456\u0437\u0438\u0447\u043d\u043e\u0433\u043e \u0440\u043e\u0437\u0432\u0438\u0442\u043a\u0443]{Modern correctional technologies in work with features of psychophysical development children} 16-20 \u0411\u0456\u0434\u0430 \u041e. \u0406., \u0428\u0435\u0432\u0447\u0435\u043d\u043a\u043e \u041e. \u0406., \u041a\u0443\u0447\u0430\u0439 \u041e.[\u041f\u0456\u0434\u0433\u043e\u0442\u043e\u0432\u043a\u0430 \u0444\u0430\u0445\u0456\u0432\u0446\u0456\u0432 \u0437 \u0444\u0456\u0437\u0438\u0447\u043d\u043e\u0457 \u043a\u0443\u043b\u044c\u0442\u0443\u0440\u0438 \u0434\u043e \u0444\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u0437\u0434\u043e\u0440\u043e\u0432\u043e\u0433\u043e \u0441\u043f\u043e\u0441\u043e\u0431\u0443 \u0436\u0438\u0442\u0442\u044f \u0437\u0430\u0441\u043e\u0431\u0430\u043c\u0438 \u0437\u0434\u043e\u0440\u043e\u0432\u2019\u044f\u0437\u0431\u0435\u0440\u0435\u0436\u0443\u0432\u0430\u043b\u044c\u043d\u0438\u0445 \u0442\u0435\u0445\u043d\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0439]{Training of specialists from physical culture to forming healthy way of life by health care technologies} 21-25 \u0411\u0456\u0440\u044e\u043a \u0421. \u0412., \u0414\u0435\u043c\u0438\u0434\u043e\u0432\u0430 \u0406. \u0412., \u0420\u0435\u0448\u0435\u0442\u0456\u043b\u043e\u0432\u0430 \u041d. \u0412.[\u0421\u0442\u0440\u0443\u043a\u0442\u0443\u0440\u0430 \u0442\u0440\u0435\u043d\u0443\u0432\u0430\u043b\u044c\u043d\u0438\u0445 \u043d\u0430\u0432\u0430\u043d\u0442\u0430\u0436\u0435\u043d\u044c \u0441\u0442\u0440\u0438\u0431\u0443\u043d\u0456\u0432 \u0443 \u0432\u0438\u0441\u043e\u0442\u0443 \u0432 \u0440\u0456\u0447\u043d\u043e\u043c\u0443 \u0446\u0438\u043a\u043b\u0456 \u043f\u0456\u0434\u0433\u043e\u0442\u043e\u0432\u043a\u0438]{The structure of training loads of high jumpers in the annual training cycle} 26-31 \u0411\u043e\u0431\u0440\u0438\u0448\u0435\u0432\u0430 \u041d. \u041c.[\u041c\u043e\u0434\u0435\u043b\u044e\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u043a\u043e\u043c\u0443\u043d\u0456\u043a\u0430\u0442\u0438\u0432\u043d\u0438\u0445 \u0441\u0438\u0442\u0443\u0430\u0446\u0456\u0439 \u043d\u0430 \u0437\u0430\u043d\u044f\u0442\u0442\u044f\u0445 \u0437 \u043f\u0440\u043e\u0444\u0435\u0441\u0456\u0439\u043d\u043e\u0457 \u0430\u043d\u0433\u043b\u0456\u0439\u0441\u044c\u043a\u043e\u0457 \u043c\u043e\u0432\u0438 \u0432 \u043c\u043e\u0440\u0441\u044c\u043a\u0438\u0445 \u043d\u0430\u0432\u0447\u0430\u043b\u044c\u043d\u0438\u0445 \u0437\u0430\u043a\u043b\u0430\u0434\u0430\u0445]{Simulation of communicative situations during the professional English classes in maritime educational institutions} 32-35 \u0411\u043e\u0440\u0435\u0446\u044c\u043a\u0430 \u041d. \u0412., \u041a\u043e\u0432\u0430\u043b\u044c\u0447\u0443\u043a \u041e. \u0414.[\u041c\u0435\u0445\u0430\u043d\u0456\u0437\u043c \u043d\u0430\u0434\u0430\u043d\u043d\u044f \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u043d\u0456\u0445 \u043f\u043e\u0441\u043b\u0443\u0433 \u0443 \u0437\u0430\u043a\u043b\u0430\u0434\u0430\u0445 \u0432\u0438\u0449\u043e\u0457 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438 \u0423\u043a\u0440\u0430\u0457\u043d\u0438]{Mechanism of providing educational services in higher education institutions of Ukraine} 36-39 \u0411\u0443\u0434\u0430\u043a \u0412. \u0414., \u041e\u043b\u0435\u043a\u0441\u044e\u043a \u041e. \u0404.[\u0421\u0443\u0447\u0430\u0441\u043d\u0456 \u043c\u0435\u0442\u043e\u0434\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u0456 \u043f\u0456\u0434\u0445\u043e\u0434\u0438 \u0434\u043e \u043f\u0440\u043e\u0446\u0435\u0441\u0443 \u0444\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u043e\u0441\u043e\u0431\u0438\u0441\u0442\u043e\u0441\u0442\u0456 \u043b\u0456\u0434\u0435\u0440\u0430-\u043f\u0430\u0442\u0440\u0456\u043e\u0442\u0430 \u0432 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u043d\u044c\u043e\u043c\u0443 \u043f\u0440\u043e\u0441\u0442\u043e\u0440\u0456 \u0443\u043d\u0456\u0432\u0435\u0440\u0441\u0438\u0442\u0435\u0442\u0443]{Contemporary methodological approaches to the process of forming a personality of leader-patriot in the university educational environment} 40-46 \u0412\u0434\u043e\u0432\u0438\u0447\u0435\u043d\u043a\u043e \u0420. \u041f., \u041c\u0438\u0445\u0430\u043b\u044c\u0447\u0435\u043d\u043a\u043e \u041d. \u0412.[Formation of student youth value-orientations through competency approach in personality upbrining]{Criterial approach for forming the legal competence of future economists} 47-51 \u0413\u0430\u043b\u0456\u043c\u0441\u044c\u043a\u0430 \u0406. \u0406.[\u0412\u0430\u043b\u0435\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u0435 \u0432\u0438\u0445\u043e\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u043a\u0443\u0440\u0441\u0430\u043d\u0442\u0456\u0432 \u043b\u044c\u043e\u0442\u043d\u0438\u0445 \u043d\u0430\u0432\u0447\u0430\u043b\u044c\u043d\u0438\u0445 \u0437\u0430\u043a\u043b\u0430\u0434\u0456\u0432 \u0437\u0430\u0441\u043e\u0431\u0430\u043c\u0438 \u0444\u0456\u0437\u0438\u0447\u043d\u043e\u0457 \u043a\u0443\u043b\u044c\u0442\u0443\u0440\u0438 \u0456 \u0441\u043f\u043e\u0440\u0442\u0443]{Voleological education of students at Flight Higher Universities by means of physical culture and sports} 52-57 \u0413\u0440\u0435\u0447\u0430\u043d\u043e\u0432\u0441\u044c\u043a\u0430 \u041e. \u0412.[\u0420\u043e\u043b\u044c \u0456\u043d\u043d\u043e\u0432\u0430\u0446\u0456\u0439\u043d\u0456 \u0442\u0435\u0445\u043d\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0439 \u0443 \u043f\u0440\u043e\u0446\u0435\u0441\u0456 \u0432\u0438\u0432\u0447\u0435\u043d\u043d\u044f \u0433\u0443\u043c\u0430\u043d\u0456\u0442\u0430\u0440\u043d\u0438\u0445 \u0434\u0438\u0441\u0446\u0438\u043f\u043b\u0456\u043d \u0442\u0430 \u0444\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u0456 \u043a\u043e\u043d\u0444\u043b\u0456\u043a\u0442\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u043e\u0457 \u043a\u0443\u043b\u044c\u0442\u0443\u0440\u0438 \u0443 \u0441\u0442\u0443\u0434\u0435\u043d\u0442\u0456\u0432 \u0442\u0435\u0445\u043d\u0456\u0447\u043d\u0438\u0445 \u0417\u0412\u041e]{The role of innovative technologiesin the process of study in ghumanitarian disciplines and the formation of conflictological culture among students of technical universities} 58-63 \u0413\u043e\u0440\u043f\u0438\u043d\u0438\u0447 \u0422. \u0406.[\u041f\u0440\u043e\u0431\u043b\u0435\u043c\u0430 \u043a\u0430\u0434\u0440\u043e\u0432\u043e\u0433\u043e \u0437\u0430\u0431\u0435\u0437\u043f\u0435\u0447\u0435\u043d\u043d\u044f \u043c\u0435\u0434\u0438\u0447\u043d\u0438\u0445 \u0448\u043a\u0456\u043b \u0443 \u0421\u0428\u0410]{The problem of staff assistance at the medical schools in the USA} 64-68 \u0413\u0440\u0438\u0446\u0435\u043d\u043a\u043e \u0410. \u041f.[\u0422\u0435\u043e\u0440\u0435\u0442\u0438\u0447\u043d\u0456 \u043e\u0441\u043d\u043e\u0432\u0438 \u0432\u0438\u043a\u043e\u0440\u0438\u0441\u0442\u0430\u043d\u043d\u044f \u043c\u0443\u043b\u044c\u0442\u0438\u043c\u0435\u0434\u0456\u0430 \u0442\u0435\u0445\u043d\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0439 \u0443 \u043f\u0440\u043e\u0446\u0435\u0441\u0456 \u0432\u0438\u043a\u043b\u0430\u0434\u0430\u043d\u043d\u044f \u0456\u0441\u0442\u043e\u0440\u0456\u0457]{Theoretical foundations of the use of multimedia technologies in the process of teaching history} 69-73 \u0413\u0440\u0438\u0446\u0456\u0432 \u0412. \u0411.[\u0417\u0430\u0431\u0435\u0437\u043f\u0435\u0447\u0435\u043d\u043d\u044f \u043f\u0440\u043e\u0444\u0435\u0441\u0456\u0439\u043d\u043e-\u0435\u0442\u0438\u0447\u043d\u043e\u0457 \u0441\u043f\u0440\u044f\u043c\u043e\u0432\u0430\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u043e\u0441\u043e\u0431\u0438\u0441\u0442\u043e\u0441\u0442\u0456 \u0444\u0430\u0445\u0456\u0432\u0446\u044f \u0431\u0430\u043d\u043a\u0456\u0432\u0441\u044c\u043a\u043e\u0457 \u0441\u043f\u0440\u0430\u0432\u0438]{Ensuring the professional and ethical orientation of the personality of a future specialist in banking} 74-78 \u0414\u043e\u0432\u0433\u043e\u043f\u043e\u043b \u041e. \u041e.[\u0422\u0440\u0435\u043d\u0456\u043d\u0433\u043e\u0432\u0456 \u0442\u0435\u0445\u043d\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0457 \u043d\u0430 \u0437\u0430\u043d\u044f\u0442\u0442\u044f\u0445 \u0437 \u0443\u043a\u0440\u0430\u0457\u043d\u0441\u044c\u043a\u043e\u0457 \u043c\u043e\u0432\u0438 \u0437\u0430 \u043f\u0440\u043e\u0444\u0435\u0441\u0456\u0439\u043d\u0438\u043c \u0441\u043f\u0440\u044f\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f\u043c]{Training technologies in Ukrainian for Specific Purposes} 79-84 \u0414\u0440\u043e\u0437\u0434 \u041e. \u0412.[\u0410\u043a\u0441\u0456\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u0438\u0439 \u0430\u0441\u043f\u0435\u043a\u0442 \u0444\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u0442\u043e\u043b\u0435\u0440\u0430\u043d\u0442\u043d\u043e\u0457 \u043e\u0441\u043e\u0431\u0438\u0441\u0442\u043e\u0441\u0442\u0456 \u0432 \u0443\u043c\u043e\u0432\u0430\u0445 \u0437\u0430\u043a\u043b\u0430\u0434\u0443 \u0432\u0438\u0449\u043e\u0457 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438]{Axiological aspect of formation of the tolerant personality in the conditions of institution of higher education} 85-89 \u0414\u0443\u0431\u043e\u0432\u0438\u0439 \u0417. \u0412.[\u0414\u043e\u0441\u043b\u0456\u0434\u0436\u0435\u043d\u043d\u044f \u0441\u0442\u0430\u043d\u0443 \u0441\u0444\u043e\u0440\u043c\u043e\u0432\u0430\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u0441\u0430\u043c\u043e\u0441\u0442\u0456\u0439\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0443\u0447\u0438\u0442\u0435\u043b\u0456\u0432 \u043c\u0443\u0437\u0438\u043a\u0438]{Forming of the independence of future music teachers in the process of distance learning} 90-94 \u0417\u043e\u0440\u043e\u0447\u043a\u0456\u043d\u0430 \u0422. \u0417.[\u0406\u043d\u043d\u043e\u0432\u0430\u0446\u0456\u0439\u043d\u0456 \u043f\u0456\u0434\u0445\u043e\u0434\u0438 \u0434\u043e \u043f\u0456\u0434\u0432\u0438\u0449\u0435\u043d\u043d\u044f \u043a\u0432\u0430\u043b\u0456\u0444\u0456\u043a\u0430\u0446\u0456\u0457 \u0432\u0447\u0438\u0442\u0435\u043b\u0456\u0432 \u043f\u043e\u0447\u0430\u0442\u043a\u043e\u0432\u043e\u0457 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0438 \u0443 \u0412\u0435\u043b\u0438\u043a\u0456\u0439 \u0411\u0440\u0438\u0442\u0430\u043d\u0456\u0457]{Innovative approaches to improving qualifications of the primary school teachers in the Great Britain} 95-100 \u0406\u0432\u0435\u0440\u0448\u0438\u043d\u044c \u0410. \u0413.[\u0414\u0456\u0430\u0433\u043d\u043e\u0441\u0442\u0438\u043a\u0430 \u0440\u043e\u0437\u0432\u0438\u0442\u043a\u0443 \u043a\u0440\u0435\u0430\u0442\u0438\u0432\u043d\u043e\u0441\u0442i \u043e\u0441\u043e\u0431\u0438\u0441\u0442\u043e\u0441\u0442\u0456 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0432\u0438\u0445\u043e\u0432\u0430\u0442\u0435\u043b\u0456\u0432]{Diagnostics of development of creativity at future educators of children of preschool age} 101-106 \u0406\u0440\u0445\u0456\u043d\u0430 \u042e. \u0412.[\u041e\u0440\u0433\u0430\u043d\u0456\u0437\u0430\u0446\u0456\u044f \u0434\u043e\u0437\u0432\u0456\u043b\u043b\u044f \u0441\u0442\u0443\u0434\u0435\u043d\u0442\u0456\u0432 \u0443 \u0432\u0438\u0449\u0438\u0445 \u043d\u0430\u0432\u0447\u0430\u043b\u044c\u043d\u0438\u0445 \u0437\u0430\u043a\u043b\u0430\u0434\u0430\u0445 \u0423\u043a\u0440\u0430\u0457\u043d\u0438 \u044f\u043a \u043f\u0440\u043e\u0431\u043b\u0435\u043c\u0430 21 \u0441\u0442\u043e\u043b\u0456\u0442\u0442\u044f]{Students\u2019 leisure organization in higher educational institutions of Ukraine in the 21st century} 107-111 \u041a\u0430\u043b\u043c\u0438\u043a\u043e\u0432\u0430 \u0406. \u0412.[\u0424\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u043a\u043b\u044e\u0447\u043e\u0432\u0438\u0445 \u043a\u043e\u043c\u043f\u0435\u0442\u0435\u043d\u0442\u043d\u043e\u0441\u0442\u0435\u0439 \u0443\u0447\u043d\u0456\u0432 \u043d\u0430 \u0443\u0440\u043e\u043a\u0430\u0445-\u0441\u0435\u043c\u0456\u043d\u0430\u0440\u0430\u0445 \u0437 \u0456\u0441\u0442\u043e\u0440\u0456\u0457 \u0423\u043a\u0440\u0430\u0457\u043d\u0438]{Formation of key competencies of urges on study-seminars of Ukraine’s history} 112-116 \u041a\u0430\u043c\u0456\u043d\u0441\u044c\u043a\u0430 \u0406. \u0422.[\u0420\u043e\u043b\u044c \u043e\u0441\u043e\u0431\u0438\u0441\u0442\u0456\u0441\u043d\u0438\u0445 \u0445\u0430\u0440\u0430\u043a\u0442\u0435\u0440\u0438\u0441\u0442\u0438\u043a \u0443 \u0432\u0438\u0431\u043e\u0440\u0456 \u0441\u0442\u0443\u0434\u0435\u043d\u0442\u0430\u043c\u0438 \u0441\u0442\u0440\u0430\u0442\u0435\u0433\u0456\u0439 \u0432\u0438\u0432\u0447\u0435\u043d\u043d\u044f \u0456\u043d\u043e\u0437\u0435\u043c\u043d\u0438\u0445 \u043c\u043e\u0432]{The role of students’ individual differences in language learning strategy choice} 117-121 \u041a\u0430\u043f\u0456\u043d\u0443\u0441 \u041e. \u0421.[\u041f\u0440\u043e\u0431\u043b\u0435\u043c\u0430 \u0440\u043e\u0437\u0432\u0438\u0442\u043a\u0443 \u043f\u0440\u043e\u0444\u0435\u0441\u0456\u0439\u043d\u043e\u0457 \u0441\u0443\u0431\u2019\u0454\u043a\u0442\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u043e\u0444\u0456\u0446\u0435\u0440\u0456\u0432 \u0437\u0431\u0440\u043e\u0439\u043d\u0438\u0445 \u0441\u0438\u043b \u0423\u043a\u0440\u0430\u0457\u043d\u0438]{The problem of the development of professional subjectivity of future officers of the Armed Forces of Ukraine} 122-126 \u041a\u0430\u0440\u043f\u043e\u0432\u0430 \u0421. \u0415., \u0413\u0432\u043e\u0437\u0434\u0456\u0439 \u0421. \u041f.[\u041e\u0441\u043e\u0431\u043b\u0438\u0432\u043e\u0441\u0442\u0456 \u0432\u0437\u0430\u0454\u043c\u043e\u0437\u0432\u2019\u044f\u0437\u043a\u0443 \u043a\u043e\u043c\u043f\u043e\u043d\u0435\u043d\u0442\u0456\u0432 \u043a\u0443\u043b\u044c\u0442\u0443\u0440\u0438 \u0431\u0435\u0437\u043f\u0435\u0447\u043d\u043e\u0457 \u0436\u0438\u0442\u0442\u0454\u0434\u0456\u044f\u043b\u044c\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u0443 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0444\u0430\u0445\u0456\u0432\u0446\u0456\u0432 \u0441\u043e\u0446\u0456\u043e\u043d\u043e\u043c\u0456\u0447\u043d\u0438\u0445 \u0441\u043f\u0435\u0446\u0456\u0430\u043b\u044c\u043d\u043e\u0441\u0442\u0435\u0439]{Features of interrelation of culture of safe living activity components at future socionomical specialties specialists} 127-134 \u041a\u043d\u044f\u0436\u0435\u0432\u0430 \u0406. \u0410.[\u041f\u0435\u0434\u0430\u0433\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u0430 \u0440\u0435\u0444\u043b\u0435\u043a\u0441\u0456\u044f \u044f\u043a \u0447\u0438\u043d\u043d\u0438\u043a \u043f\u0440\u043e\u0444\u0435\u0441\u0456\u0439\u043d\u043e\u0433\u043e \u0441\u0442\u0430\u043d\u043e\u0432\u043b\u0435\u043d\u043d\u044f \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0432\u0438\u0445\u043e\u0432\u0430\u0442\u0435\u043b\u0456\u0432 \u0437\u0430\u043a\u043b\u0430\u0434\u0456\u0432 \u0434\u043e\u0448\u043a\u0456\u043b\u044c\u043d\u043e\u0457 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438]{Pedagogical reflection as a factor of professional development of future teachers of preschool education institutions} 135-139 \u041a\u043e\u0437\u0438\u0440 \u0410. \u0412.[\u041f\u0456\u0434\u0433\u043e\u0442\u043e\u0432\u043a\u0430 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0443\u0447\u0438\u0442\u0435\u043b\u0456\u0432 \u043c\u0443\u0437\u0438\u0447\u043d\u043e\u0433\u043e \u043c\u0438\u0441\u0442\u0435\u0446\u0442\u0432\u0430 \u0434\u043e \u0440\u043e\u0437\u0432\u0438\u0442\u043a\u0443 \u0445\u0443\u0434\u043e\u0436\u043d\u044c\u043e-\u043e\u0431\u0440\u0430\u0437\u043d\u043e\u0433\u043e \u043c\u0438\u0441\u043b\u0435\u043d\u043d\u044f \u0443\u0447\u043d\u0456\u0432 \u043f\u0456\u0434\u043b\u0456\u0442\u043a\u043e\u0432\u043e\u0433\u043e \u0432\u0456\u043a\u0443]{Preparation of future teachers of musical art for the development of artistic and imaginative thinking of adolescents} 140-143 \u041a\u043e\u0432\u0430\u043b\u0438\u0448\u0438\u043d \u041e. \u0406.[\u041e\u0440\u0433\u0430\u043d\u0456\u0437\u0430\u0446\u0456\u0439\u043d\u043e-\u043f\u0435\u0434\u0430\u0433\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u0456 \u0437\u0430\u0441\u0430\u0434\u0438 \u0434\u0456\u044f\u043b\u044c\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u0443\u043a\u0440\u0430\u0457\u043d\u0441\u044c\u043a\u043e\u0433\u043e \u0442\u0430\u0454\u043c\u043d\u043e\u0433\u043e \u0443\u043d\u0456\u0432\u0435\u0440\u0441\u0438\u0442\u0435\u0442\u0443 \u0443 \u041b\u044c\u0432\u043e\u0432\u0456 (1921\u20131925 \u0440\u0440.)]{Organizational-pedagogical principles of Ukrainian secret university in Lviv (1921\u20131925 years)} 144-149 \u041a\u043e\u0440\u043d\u0435\u0449\u0443\u043a \u0412. \u0412.[\u0406\u043d\u043d\u043e\u0432\u0430\u0442\u0438\u0432\u043d\u0438\u0439 \u043f\u043e\u0442\u0435\u043d\u0446\u0456\u0430\u043b \u0441\u0443\u0447\u0430\u0441\u043d\u043e\u0433\u043e \u043f\u0435\u0434\u0430\u0433\u043e\u0433\u0430]{Innovative potential of modern lecturer} 150-153 \u041a\u043e\u0440\u043e\u043b\u0435\u043d\u043a\u043e \u0412. \u041b., \u0428\u0435\u043d\u043a\u0435\u0432\u0438\u0447 \u0412. \u041c.[\u0421\u0443\u0447\u0430\u0441\u043d\u0456 \u0430\u0441\u043f\u0435\u043a\u0442\u0438 \u043c\u043e\u0440\u0430\u043b\u044c\u043d\u043e\u0433\u043e \u0432\u0438\u0445\u043e\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u0448\u043a\u043e\u043b\u044f\u0440\u0456\u0432]{Modern aspects of moral health of schools} 154-157 \u041a\u043e\u0441\u0442\u0430\u0449\u0443\u043a \u041e. \u0406.[\u0423\u043c\u043e\u0432\u0438 \u043e\u043f\u0442\u0438\u043c\u0456\u0437\u0430\u0446\u0456\u0457 \u0432\u0438\u0445\u043e\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u043f\u0440\u043e\u0444\u0435\u0441\u0456\u0439\u043d\u043e\u0457 \u0447\u0435\u0441\u0442\u0456 \u0441\u0442\u0443\u0434\u0435\u043d\u0442\u0456\u0432]{The terms of optimization of education of professional honour of students} 158-161 \u041a\u0443\u0447\u0430\u0439 \u0422. \u041f., \u041a\u0443\u0447\u0430\u0439 \u041e. \u0412.[\u0422\u0435\u043e\u0440\u0435\u0442\u0438\u0447\u043d\u0456 \u043e\u0441\u043d\u043e\u0432\u0438 \u0456\u043d\u043a\u043b\u044e\u0437\u0438\u0432\u043d\u043e\u0433\u043e \u043d\u0430\u0432\u0447\u0430\u043d\u043d\u044f \u0443 \u0437\u0430\u043a\u043b\u0430\u0434\u0430\u0445 \u0432\u0438\u0449\u043e\u0457 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438]{The oretical basis of inclusive education in higher education institutions} 162-164 \u041b\u0430\u0437\u0430\u0440\u0435\u043d\u043a\u043e \u0421. \u0412.[\u0413\u0430\u0437\u0435\u0442\u043d\u0438\u0439 \u0442\u0435\u043a\u0441\u0442 \u043d\u0430 \u0437\u0430\u043d\u044f\u0442\u0442\u044f\u0445 \u0437 \u0443\u043a\u0440\u0430\u0457\u043d\u0441\u044c\u043a\u043e\u0457 \u043c\u043e\u0432\u0438 \u044f\u043a \u0456\u043d\u043e\u0437\u0435\u043c\u043d\u043e\u0457 (\u043b\u0456\u043d\u0433\u0432\u043e\u043c\u0435\u0442\u043e\u0434\u0438\u0447\u043d\u0456 \u0444\u0443\u043d\u043a\u0446\u0456\u0457, \u043a\u0440\u0438\u0442\u0435\u0440\u0456\u0457 \u0432\u0456\u0434\u0431\u043e\u0440\u0443, \u043e\u0441\u043d\u043e\u0432\u043d\u0456 \u043f\u0440\u0438\u0439\u043e\u043c\u0438 \u0440\u043e\u0431\u043e\u0442\u0438)]{Newspaper text on the lessons of Ukrainian as a foreign language (linguistic and methodological functions, criterias of selection, basic techniques of work)} 165-169 \u041b\u0435\u0432\u0440\u0456\u043d\u0441 \u041c. \u0406.[\u041f\u0440\u043e\u0431\u043b\u0435\u043c\u0430 \u043f\u0456\u0434\u0433\u043e\u0442\u043e\u0432\u043a\u0438 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0443\u0447\u0438\u0442\u0435\u043b\u0456\u0432 \u0456\u043d\u043e\u0437\u0435\u043c\u043d\u0438\u0445 \u043c\u043e\u0432 \u0443 \u0437\u0430\u0440\u0443\u0431\u0456\u0436\u043d\u0438\u0445 \u043f\u0441\u0438\u0445\u043e\u043b\u043e\u0433\u043e-\u043f\u0435\u0434\u0430\u0433\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u0438\u0445 \u0434\u043e\u0441\u043b\u0456\u0434\u0436\u0435\u043d\u043d\u044f\u0445]{Foreign language teacher education in psycho-pedagogical research} 170-176 \u041b\u0438\u0441\u0442\u043e\u043f\u0430\u0434 \u041d. \u041b.[\u0424\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u0456\u043d\u0444\u043e\u0440\u043c\u0430\u0446\u0456\u0439\u043d\u043e\u0457 \u043a\u0443\u043b\u044c\u0442\u0443\u0440\u0438 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0432\u0438\u0445\u043e\u0432\u0430\u0442\u0435\u043b\u0456\u0432 \u0437\u0430\u043a\u043b\u0430\u0434\u0456\u0432 \u0434\u043e\u0448\u043a\u0456\u043b\u044c\u043d\u043e\u0457 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438]{Formation of the future preschool educators\u2019 information culture} 177-182 \u041b\u0438\u0441\u0442\u043e\u043f\u0430\u0434 \u041e. \u0410.[\u041f\u0456\u0434\u0433\u043e\u0442\u043e\u0432\u043a\u0430 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0432\u0438\u0445\u043e\u0432\u0430\u0442\u0435\u043b\u0456\u0432 \u0434\u043e \u0432\u0438\u043a\u043e\u0440\u0438\u0441\u0442\u0430\u043d\u043d\u044f \u0456\u043d\u043d\u043e\u0432\u0430\u0446\u0456\u0439\u043d\u0438\u0445 \u0442\u0435\u0445\u043d\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0439 \u0432 \u0437\u0430\u043a\u043b\u0430\u0434\u0430\u0445 \u0434\u043e\u0448\u043a\u0456\u043b\u044c\u043d\u043e\u0457 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438]{Training future educators in using innovative technologies in preschool educational institutions} 183-189 \u041b\u0438\u0442\u0432\u0438\u043d\u0435\u043d\u043a\u043e \u041e. \u041c., \u0428\u0435\u043b\u0435\u0441\u0442\u044e\u043a \u0414. \u0412.[\u0421\u0442\u0430\u043d \u0442\u0430 \u0443\u043c\u043e\u0432\u0438 \u043e\u043f\u0442\u0438\u043c\u0456\u0437\u0430\u0446\u0456\u0457 \u043f\u0440\u043e\u0446\u0435\u0441\u0443 \u0434\u043e\u0441\u044f\u0433\u043d\u0435\u043d\u043d\u044f \u0443\u0441\u043f\u0456\u0445\u0443 \u0432 \u0444\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u0456 \u043a\u0443\u043b\u044c\u0442\u0443\u0440\u0438 \u0437\u0434\u043e\u0440\u043e\u0432\u2019\u044f \u0441\u0442\u0443\u0434\u0435\u043d\u0442\u0456\u0432]{The state and the optimization conditions of the success achievement process in the formation of the students\u2019 health culture} 190-194 \u041c\u0430\u0440\u0434\u0430\u0440\u043e\u0432\u0430 \u0406. \u041a.[\u041f\u0456\u0434\u0433\u043e\u0442\u043e\u0432\u043a\u0430 \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0432\u0438\u0445\u043e\u0432\u0430\u0442\u0435\u043b\u0456\u0432 \u0434\u043e \u0444\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u043a\u0443\u043b\u044c\u0442\u0443\u0440\u0438 \u0437\u0434\u043e\u0440\u043e\u0432\u2019\u044f \u0434\u043e\u0448\u043a\u0456\u043b\u044c\u043d\u0438\u043a\u0456\u0432]{Training future educators in developing pre-schoolers\u2019 health culture} 195-200 \u041c\u043e\u0433\u0430 \u041c. \u0414.[\u0413\u0430\u0440\u043c\u043e\u043d\u0456\u0437\u0430\u0446\u0456\u044f \u043c\u2019\u044f\u0437\u043e\u0432\u043e-\u0444\u0430\u0441\u0446\u0456\u0430\u043b\u044c\u043d\u043e\u0457 \u0441\u0438\u0441\u0442\u0435\u043c\u0438 \u0434\u0456\u0442\u0435\u0439 \u0440\u0430\u043d\u043d\u044c\u043e\u0433\u043e \u0432\u0456\u043a\u0443 \u0437\u0456 \u0441\u043f\u0430\u0441\u0442\u0438\u0447\u043d\u0438\u043c \u0441\u0438\u043d\u0434\u0440\u043e\u043c\u043e\u043c \u0440\u0443\u0445\u043e\u0432\u0438\u0445 \u043f\u043e\u0440\u0443\u0448\u0435\u043d\u044c]{Gagmonization of the musculo-fascial system of young children with spastic syndrome of motor disorders} 201-206 \u041c\u0445\u0438\u0442\u0430\u0440\u044f\u043d \u041e. \u0414., \u0411\u0438\u043a\u043e\u0432\u0430 \u041d. \u0404., \u0411\u0443\u0433\u0430\u0439\u043e\u0432\u0430 \u0410. \u0421.[\u0424\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u0434\u0443\u0445\u043e\u0432\u043d\u043e\u0433\u043e \u0441\u0432\u0456\u0442\u0443 \u0443\u0447\u043d\u0456\u0432 \u0456\u0437 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1502,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-31010","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/mdu.edu.ua\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/31010","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/mdu.edu.ua\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/mdu.edu.ua\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/mdu.edu.ua\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/mdu.edu.ua\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=31010"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/mdu.edu.ua\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/31010\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/mdu.edu.ua\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1502"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/mdu.edu.ua\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=31010"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}