{"id":41576,"date":"2021-04-20T08:57:57","date_gmt":"2021-04-20T06:57:57","guid":{"rendered":"http:\/\/mdu.edu.ua\/?page_id=41576"},"modified":"2021-04-20T08:58:23","modified_gmt":"2021-04-20T06:58:23","slug":"41576-2","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/mdu.edu.ua\/?page_id=41576","title":{"rendered":"\u041d\u0430\u0443\u043a\u043e\u0432\u0438\u0439 \u0432\u0456\u0441\u043d\u0438\u043a \u041c\u0438\u043a\u043e\u043b\u0430\u0457\u0432\u0441\u044c\u043a\u043e\u0433\u043e \u043d\u0430\u0446\u0456\u043e\u043d\u0430\u043b\u044c\u043d\u043e\u0433\u043e \u0443\u043d\u0456\u0432\u0435\u0440\u0441\u0438\u0442\u0435\u0442\u0443 \u0456\u043c\u0435\u043d\u0456 \u0412.\u041e. \u0421\u0443\u0445\u043e\u043c\u043b\u0438\u043d\u0441\u044c\u043a\u043e\u0433\u043e \u2116 2 (21) \u043b\u044e\u0442\u0438\u0439 2021"},"content":{"rendered":"<h6><a href=\"http:\/\/mdu.edu.ua\/wp-content\/uploads\/psihol-visnik-21.pdf\">\u041d\u0430\u0443\u043a\u043e\u0432\u0438\u0439 \u0432\u0456\u0441\u043d\u0438\u043a \u041c\u0438\u043a\u043e\u043b\u0430\u0457\u0432\u0441\u044c\u043a\u043e\u0433\u043e \u043d\u0430\u0446\u0456\u043e\u043d\u0430\u043b\u044c\u043d\u043e\u0433\u043e \u0443\u043d\u0456\u0432\u0435\u0440\u0441\u0438\u0442\u0435\u0442\u0443 \u0456\u043c\u0435\u043d\u0456 \u0412.\u041e. \u0421\u0443\u0445\u043e\u043c\u043b\u0438\u043d\u0441\u044c\u043a\u043e\u0433\u043e. \u041f\u0441\u0438\u0445\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u0456 \u043d\u0430\u0443\u043a\u0438, 2021, \u2116 2 (21)<\/a><\/h6>\n<hr\/>\n<h6><a href=\"http:\/\/mdu.edu.ua\/wp-content\/uploads\/psihol-visnik-21-1.pdf\">[\u0422\u0438\u0442\u0443\u043b]{Title}<\/a><\/h6>\n<h6><a href=\"http:\/\/mdu.edu.ua\/wp-content\/uploads\/psihol-visnik-21-2.pdf\">[\u0417\u043c\u0456\u0441\u0442]{Contents}<\/a><\/h6>\n<h6><a href=\"http:\/\/mdu.edu.ua\/wp-content\/uploads\/psihol-visnik-21-3.pdf\">Iryna Savenkova.[Time factor and psychodiagnostics problem of gastroenterological disorders]{Time factor and psychodiagnostics problem of gastroenterological disorders} 5-11<\/a><\/h6>\n<h6><a href=\"http:\/\/mdu.edu.ua\/wp-content\/uploads\/psihol-visnik-21-4.pdf\">\u0411\u043e\u043b\u0442\u0456\u0432\u0435\u0446\u044c \u0421., \u0424\u043b\u044f\u0440\u043a\u043e\u0432\u0441\u044c\u043a\u0430 \u041e.[\u0424\u0443\u043d\u043a\u0446\u0456\u0457 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u043d\u044c\u043e\u0433\u043e \u043f\u0441\u0438\u0445\u043e\u043b\u043e\u0433\u0430 \u0443 \u043f\u0440\u043e\u0444\u0456\u043b\u0430\u043a\u0442\u0438\u0446\u0456 \u0443\u0437\u0430\u043b\u0435\u0436\u043d\u0435\u043d\u044c \u0441\u0443\u0447\u0430\u0441\u043d\u043e\u0457 \u043c\u043e\u043b\u043e\u0434\u0456]{Functios of educational psychlogists in prevention addictions of modern yoth} 12-20<\/a><\/h6>\n<h6><a href=\"http:\/\/mdu.edu.ua\/wp-content\/uploads\/psihol-visnik-21-5.pdf\">\u041b\u0438\u0442\u0432\u0438\u043d\u0435\u043d\u043a\u043e \u0406. \u0421., \u041f\u0448\u0435\u043d\u0456\u0446\u0438\u043d\u0430 \u0410. [\u0414\u0435\u044f\u043a\u0456 \u0430\u0441\u043f\u0435\u043a\u0442\u0438 \u0440\u043e\u0437\u0432\u0438\u0442\u043a\u0443 \u0435\u043c\u043f\u0430\u0442\u0456\u0439\u043d\u0438\u0445 \u0437\u0434\u0456\u0431\u043d\u043e\u0441\u0442\u0435\u0439 \u0432 \u043e\u0444\u0456\u0446\u0435\u0440\u0456\u0432 \u0417\u0431\u0440\u043e\u0439\u043d\u0438\u0445 \u0421\u0438\u043b \u0423\u043a\u0440\u0430\u0457\u043d\u0438]{Some aspects of the development of empathy capabilities in officers of the armed forces of Ukraine} 21-25<\/a><\/h6>\n<h6><a href=\"http:\/\/mdu.edu.ua\/wp-content\/uploads\/psihol-visnik-21-6.pdf\">\u041b\u0438\u0442\u0432\u0438\u043d\u0435\u043d\u043a\u043e \u0406. \u0421., \u0422\u0440\u0438\u0431\u0443\u0445\u0456\u043d\u0430 \u041e.[\u041e\u0441\u043e\u0431\u043b\u0438\u0432\u043e\u0441\u0442\u0456 \u0440\u0435\u0430\u043a\u0442\u0438\u0432\u043d\u043e\u0457 \u0442\u0430 \u043e\u0441\u043e\u0431\u0438\u0441\u0442\u0456\u0441\u043d\u043e\u0457 \u0442\u0440\u0438\u0432\u043e\u0436\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u0443 \u043e\u0441\u0456\u0431 \u0437 \u0440\u0456\u0437\u043d\u0438\u043c \u0441\u0442\u0443\u043f\u0435\u043d\u0435\u043c \u0430\u043b\u0435\u043a\u0441\u0438\u0442\u0438\u043c\u0456\u0457]{The attitude of students of psychology to the phenomenon of \u00abdeath\u00bb} 26-32<\/a><\/h6>\n<h6><a href=\"http:\/\/mdu.edu.ua\/wp-content\/uploads\/psihol-visnik-21-7.pdf\">\u041b\u0438\u0442\u0432\u0438\u043d\u0435\u043d\u043a\u043e \u0406. \u0421., \u0426\u0435\u043f\u043b\u043e \u042e.[\u041f\u0441\u0438\u0445\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u0430 \u0434\u043e\u043f\u043e\u043c\u043e\u0433\u0430 \u0434\u0456\u0442\u044f\u043c \u043c\u043e\u043b\u043e\u0434\u0448\u043e\u0433\u043e \u0448\u043a\u0456\u043b\u044c\u043d\u043e\u0433\u043e \u0432\u0456\u043a\u0443, \u044f\u043a\u0456 \u0454 \u0432\u043d\u0443\u0442\u0440\u0456\u0448\u043d\u044c\u043e \u043f\u0435\u0440\u0435\u043c\u0456\u0449\u0435\u043d\u0438\u043c\u0438 \u0437\u0456 \u0421\u0445\u043e\u0434\u0443 \u0423\u043a\u0440\u0430\u0457\u043d\u0438]{Psychological assistance to junior schoolchildren who are internally displaced from eastern Ukraine} 33-37<\/a><\/h6>\n<h6><a href=\"http:\/\/mdu.edu.ua\/wp-content\/uploads\/psihol-visnik-21-8.pdf\">\u041e\u043b\u0435\u043a\u0441\u044e\u043a \u041e. \u0404.[\u0424\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u0441\u0442\u0438\u043b\u044e \u0436\u0438\u0442\u0442\u044f \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0444\u0430\u0445\u0456\u0432\u0446\u0456\u0432 \u0432 \u0430\u0441\u043f\u0435\u043a\u0442\u0456 \u0446\u0456\u043b\u0435\u043f\u043e\u043a\u043b\u0430\u0434\u0430\u043d\u043d\u044f]{Technology of goal setting as a method of formation of creative lifestyle of the future teacher} 38-41<\/a><\/h6>\n<h6><a href=\"http:\/\/mdu.edu.ua\/wp-content\/uploads\/psihol-visnik-21-9.pdf\">\u0421\u0430\u0432\u0435\u043d\u043a\u043e\u0432\u0430 \u0406. \u0406., \u041c\u0456\u0441\u0441\u044e\u043a \u042e.[\u0422\u0435\u043e\u0440\u0435\u0442\u0438\u0447\u043d\u0456 \u0442\u0430 \u043c\u0435\u0442\u043e\u0434\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u0456 \u043e\u0431\u0491\u0440\u0443\u043d\u0442\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u0434\u043e\u0441\u043b\u0456\u0434\u0436\u0435\u043d\u043d\u044f \u0430\u0434\u0430\u043f\u0442\u0430\u0446\u0456\u0439\u043d\u043e\u0457 \u0442\u0440\u0430\u043d\u0441\u0444\u043e\u0440\u043c\u0430\u0446\u0456\u0457 \u043f\u0441\u0438\u0445\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u043e\u0433\u043e \u0437\u0430\u0445\u0438\u0441\u0442\u0443 \u043e\u0441\u043e\u0431\u0438\u0441\u0442\u043e\u0441\u0442\u0456 \u0441\u0442\u0443\u0434\u0435\u043d\u0442\u0430]{Theoretical and methodological justification of the study of nnhe adaptive transformation of the psychological pprotection of the students personality} 42-47<\/a><\/h6>\n<h6><a href=\"http:\/\/mdu.edu.ua\/wp-content\/uploads\/psihol-visnik-21-10.pdf\">\u0421\u0430\u0432\u0435\u043d\u043a\u043e\u0432\u0430 \u0406. \u0406., \u0421\u0442\u0430\u0448\u0435\u0432\u0441\u044c\u043a\u0430 \u041c.[\u0421\u043f\u0456\u0432\u0432\u0456\u0434\u043d\u043e\u0448\u0435\u043d\u043d\u044f \u0441\u0442\u0440\u0430\u0445\u0443 \u0437 \u0435\u043c\u043e\u0446\u0456\u0439\u043d\u0456\u0441\u0442\u044e]{Relationship between fear and emotionality} 48-52<\/a><\/h6>\n<h6><a href=\"http:\/\/mdu.edu.ua\/wp-content\/uploads\/psihol-visnik-21-11.pdf\">\u0425\u0430\u0437\u0440\u0430\u0442\u043e\u0432\u0430 \u041d. \u0412., \u041f\u0435\u0442\u0440\u043e\u0432\u0441\u044c\u043a\u0430 \u0406. \u0420.[\u0410\u043d\u0430\u043b\u0456\u0437 \u043f\u0456\u0434\u0445\u043e\u0434\u0456\u0432 \u0434\u043e \u0432\u0438\u0432\u0447\u0435\u043d\u043d\u044f \u0433\u0440\u043e\u043c\u0430\u0434\u044f\u043d\u0441\u044c\u043a\u043e\u0457 \u0456\u0434\u0435\u043d\u0442\u0438\u0447\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u043e\u0441\u043e\u0431\u0438\u0441\u0442\u043e\u0441\u0442\u0456]{Analysis of approaches to the study of civic identity} 53-61<\/a><\/h6>\n<h6><a href=\"http:\/\/mdu.edu.ua\/wp-content\/uploads\/psihol-visnik-21-12.pdf\">\u0426\u0443\u043c\u0430\u0440\u0435\u0432\u0430 \u041d. \u0412.[\u0422\u0435\u043e\u0440\u0435\u0442\u0438\u043a\u043e-\u0435\u043c\u043f\u0456\u0440\u0438\u0447\u043d\u0435 \u0434\u043e\u0441\u043b\u0456\u0434\u0436\u0435\u043d\u043d\u044f \u0444\u0435\u043d\u043e\u043c\u0435\u043d\u0443 \u0435\u043c\u043e\u0446\u0456\u0439\u043d\u043e\u0457 \u0434\u0435\u043f\u0440\u0438\u0432\u0430\u0446\u0456\u0457]{Theoretical and empirical study of the phenomenon of emotional deprivation} 62-69<\/a><\/h6>\n<h6><a href=\"http:\/\/mdu.edu.ua\/wp-content\/uploads\/psihol-visnik-21-13.pdf\">\u0427\u0443\u0433\u0443\u0454\u0432\u0430\u043c \u0406. \u0404., \u0421\u0430\u043a\u043e\u0432\u0441\u044c\u043a\u0430 \u0412. \u0412.[\u041c\u0430\u0440\u043a\u0435\u0440\u0456 \u0445\u0456\u043a\u0456\u043a\u043e\u043c\u043e\u0440\u0456 \u0443 \u043e\u0441\u0456\u0431 \u044e\u043d\u0430\u0446\u044c\u043a\u043e\u0433\u043e \u0432\u0456\u043a\u0443 \u0432 \u0443\u043c\u043e\u0432\u0430\u0445 \u043a\u0430\u0440\u0430\u043d\u0442\u0438\u043d\u043d\u0438\u0445 \u043e\u0431\u043c\u0435\u0436\u0435\u043d\u044c]{Markers of hikikomori in young people dur} 70-74<\/a><\/h6>\n<h6><a href=\"http:\/\/mdu.edu.ua\/wp-content\/uploads\/psihol-visnik-21-14.pdf\">\u0428\u0435\u0432\u0447\u0435\u043d\u043a\u043e \u0412. \u0412., \u041a\u043e\u043f\u0430\u0447 \u0412.[\u041f\u0441\u0438\u0445\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u0456 \u043e\u0441\u043e\u0431\u043b\u0438\u0432\u043e\u0441\u0442\u0456 \u0440\u043e\u0431\u043e\u0442\u0438 \u0437 \u0434\u0435\u0441\u0442\u0440\u0443\u043a\u0442\u0438\u0432\u043d\u0438\u043c\u0438 \u0441\u0442\u0430\u043d\u0430\u043c\u0438 \u043b\u0456\u0442\u043d\u0456\u0445 \u043b\u044e\u0434\u0435\u0439]{Psychological features of working with destructive conditions of elderly people} 75-80<\/a><\/h6>\n<h6><a href=\"http:\/\/mdu.edu.ua\/wp-content\/uploads\/psihol-visnik-21-15.pdf\">\u042f\u0440\u043e\u0448\u0435\u043d\u043a\u043e \u0412. \u041c., \u041d\u0435\u0434\u0431\u0430\u0439 \u0412. \u0412., \u0421\u0443\u0445\u043e\u0440\u0443\u043a\u043e\u0432\u0430 \u0410. \u041b.[\u0424\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u043c\u0456\u0436\u0435\u0442\u043d\u0456\u0447\u043d\u043e\u0457 \u0442\u043e\u043b\u0435\u0440\u0430\u043d\u0442\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u043c\u043e\u043b\u043e\u0434\u0456]{Formation of interethnic tolerance of yuth} 81-87<\/a><\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u041d\u0430\u0443\u043a\u043e\u0432\u0438\u0439 \u0432\u0456\u0441\u043d\u0438\u043a \u041c\u0438\u043a\u043e\u043b\u0430\u0457\u0432\u0441\u044c\u043a\u043e\u0433\u043e \u043d\u0430\u0446\u0456\u043e\u043d\u0430\u043b\u044c\u043d\u043e\u0433\u043e \u0443\u043d\u0456\u0432\u0435\u0440\u0441\u0438\u0442\u0435\u0442\u0443 \u0456\u043c\u0435\u043d\u0456 \u0412.\u041e. \u0421\u0443\u0445\u043e\u043c\u043b\u0438\u043d\u0441\u044c\u043a\u043e\u0433\u043e. \u041f\u0441\u0438\u0445\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u0456 \u043d\u0430\u0443\u043a\u0438, 2021, \u2116 2 (21) [\u0422\u0438\u0442\u0443\u043b]{Title} [\u0417\u043c\u0456\u0441\u0442]{Contents} Iryna Savenkova.[Time factor and psychodiagnostics problem of gastroenterological disorders]{Time factor and psychodiagnostics problem of gastroenterological disorders} 5-11 \u0411\u043e\u043b\u0442\u0456\u0432\u0435\u0446\u044c \u0421., \u0424\u043b\u044f\u0440\u043a\u043e\u0432\u0441\u044c\u043a\u0430 \u041e.[\u0424\u0443\u043d\u043a\u0446\u0456\u0457 \u043e\u0441\u0432\u0456\u0442\u043d\u044c\u043e\u0433\u043e \u043f\u0441\u0438\u0445\u043e\u043b\u043e\u0433\u0430 \u0443 \u043f\u0440\u043e\u0444\u0456\u043b\u0430\u043a\u0442\u0438\u0446\u0456 \u0443\u0437\u0430\u043b\u0435\u0436\u043d\u0435\u043d\u044c \u0441\u0443\u0447\u0430\u0441\u043d\u043e\u0457 \u043c\u043e\u043b\u043e\u0434\u0456]{Functios of educational psychlogists in prevention addictions of modern yoth} 12-20 \u041b\u0438\u0442\u0432\u0438\u043d\u0435\u043d\u043a\u043e \u0406. \u0421., \u041f\u0448\u0435\u043d\u0456\u0446\u0438\u043d\u0430 \u0410. [\u0414\u0435\u044f\u043a\u0456 \u0430\u0441\u043f\u0435\u043a\u0442\u0438 \u0440\u043e\u0437\u0432\u0438\u0442\u043a\u0443 \u0435\u043c\u043f\u0430\u0442\u0456\u0439\u043d\u0438\u0445 \u0437\u0434\u0456\u0431\u043d\u043e\u0441\u0442\u0435\u0439 \u0432 \u043e\u0444\u0456\u0446\u0435\u0440\u0456\u0432 \u0417\u0431\u0440\u043e\u0439\u043d\u0438\u0445 \u0421\u0438\u043b \u0423\u043a\u0440\u0430\u0457\u043d\u0438]{Some aspects of the development of empathy capabilities in officers of the armed forces of Ukraine} 21-25 \u041b\u0438\u0442\u0432\u0438\u043d\u0435\u043d\u043a\u043e \u0406. \u0421., \u0422\u0440\u0438\u0431\u0443\u0445\u0456\u043d\u0430 \u041e.[\u041e\u0441\u043e\u0431\u043b\u0438\u0432\u043e\u0441\u0442\u0456 \u0440\u0435\u0430\u043a\u0442\u0438\u0432\u043d\u043e\u0457 \u0442\u0430 \u043e\u0441\u043e\u0431\u0438\u0441\u0442\u0456\u0441\u043d\u043e\u0457 \u0442\u0440\u0438\u0432\u043e\u0436\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u0443 \u043e\u0441\u0456\u0431 \u0437 \u0440\u0456\u0437\u043d\u0438\u043c \u0441\u0442\u0443\u043f\u0435\u043d\u0435\u043c \u0430\u043b\u0435\u043a\u0441\u0438\u0442\u0438\u043c\u0456\u0457]{The attitude of students of psychology to the phenomenon of \u00abdeath\u00bb} 26-32 \u041b\u0438\u0442\u0432\u0438\u043d\u0435\u043d\u043a\u043e \u0406. \u0421., \u0426\u0435\u043f\u043b\u043e \u042e.[\u041f\u0441\u0438\u0445\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u0430 \u0434\u043e\u043f\u043e\u043c\u043e\u0433\u0430 \u0434\u0456\u0442\u044f\u043c \u043c\u043e\u043b\u043e\u0434\u0448\u043e\u0433\u043e \u0448\u043a\u0456\u043b\u044c\u043d\u043e\u0433\u043e \u0432\u0456\u043a\u0443, \u044f\u043a\u0456 \u0454 \u0432\u043d\u0443\u0442\u0440\u0456\u0448\u043d\u044c\u043e \u043f\u0435\u0440\u0435\u043c\u0456\u0449\u0435\u043d\u0438\u043c\u0438 \u0437\u0456 \u0421\u0445\u043e\u0434\u0443 \u0423\u043a\u0440\u0430\u0457\u043d\u0438]{Psychological assistance to junior schoolchildren who are internally displaced from eastern Ukraine} 33-37 \u041e\u043b\u0435\u043a\u0441\u044e\u043a \u041e. \u0404.[\u0424\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u0441\u0442\u0438\u043b\u044e \u0436\u0438\u0442\u0442\u044f \u043c\u0430\u0439\u0431\u0443\u0442\u043d\u0456\u0445 \u0444\u0430\u0445\u0456\u0432\u0446\u0456\u0432 \u0432 \u0430\u0441\u043f\u0435\u043a\u0442\u0456 \u0446\u0456\u043b\u0435\u043f\u043e\u043a\u043b\u0430\u0434\u0430\u043d\u043d\u044f]{Technology of goal setting as a method of formation of creative lifestyle of the future teacher} 38-41 \u0421\u0430\u0432\u0435\u043d\u043a\u043e\u0432\u0430 \u0406. \u0406., \u041c\u0456\u0441\u0441\u044e\u043a \u042e.[\u0422\u0435\u043e\u0440\u0435\u0442\u0438\u0447\u043d\u0456 \u0442\u0430 \u043c\u0435\u0442\u043e\u0434\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u0456 \u043e\u0431\u0491\u0440\u0443\u043d\u0442\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u0434\u043e\u0441\u043b\u0456\u0434\u0436\u0435\u043d\u043d\u044f \u0430\u0434\u0430\u043f\u0442\u0430\u0446\u0456\u0439\u043d\u043e\u0457 \u0442\u0440\u0430\u043d\u0441\u0444\u043e\u0440\u043c\u0430\u0446\u0456\u0457 \u043f\u0441\u0438\u0445\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u043e\u0433\u043e \u0437\u0430\u0445\u0438\u0441\u0442\u0443 \u043e\u0441\u043e\u0431\u0438\u0441\u0442\u043e\u0441\u0442\u0456 \u0441\u0442\u0443\u0434\u0435\u043d\u0442\u0430]{Theoretical and methodological justification of the study of nnhe adaptive transformation of the psychological pprotection of the students personality} 42-47 \u0421\u0430\u0432\u0435\u043d\u043a\u043e\u0432\u0430 \u0406. \u0406., \u0421\u0442\u0430\u0448\u0435\u0432\u0441\u044c\u043a\u0430 \u041c.[\u0421\u043f\u0456\u0432\u0432\u0456\u0434\u043d\u043e\u0448\u0435\u043d\u043d\u044f \u0441\u0442\u0440\u0430\u0445\u0443 \u0437 \u0435\u043c\u043e\u0446\u0456\u0439\u043d\u0456\u0441\u0442\u044e]{Relationship between fear and emotionality} 48-52 \u0425\u0430\u0437\u0440\u0430\u0442\u043e\u0432\u0430 \u041d. \u0412., \u041f\u0435\u0442\u0440\u043e\u0432\u0441\u044c\u043a\u0430 \u0406. \u0420.[\u0410\u043d\u0430\u043b\u0456\u0437 \u043f\u0456\u0434\u0445\u043e\u0434\u0456\u0432 \u0434\u043e \u0432\u0438\u0432\u0447\u0435\u043d\u043d\u044f \u0433\u0440\u043e\u043c\u0430\u0434\u044f\u043d\u0441\u044c\u043a\u043e\u0457 \u0456\u0434\u0435\u043d\u0442\u0438\u0447\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u043e\u0441\u043e\u0431\u0438\u0441\u0442\u043e\u0441\u0442\u0456]{Analysis of approaches to the study of civic identity} 53-61 \u0426\u0443\u043c\u0430\u0440\u0435\u0432\u0430 \u041d. \u0412.[\u0422\u0435\u043e\u0440\u0435\u0442\u0438\u043a\u043e-\u0435\u043c\u043f\u0456\u0440\u0438\u0447\u043d\u0435 \u0434\u043e\u0441\u043b\u0456\u0434\u0436\u0435\u043d\u043d\u044f \u0444\u0435\u043d\u043e\u043c\u0435\u043d\u0443 \u0435\u043c\u043e\u0446\u0456\u0439\u043d\u043e\u0457 \u0434\u0435\u043f\u0440\u0438\u0432\u0430\u0446\u0456\u0457]{Theoretical and empirical study of the phenomenon of emotional deprivation} 62-69 \u0427\u0443\u0433\u0443\u0454\u0432\u0430\u043c \u0406. \u0404., \u0421\u0430\u043a\u043e\u0432\u0441\u044c\u043a\u0430 \u0412. \u0412.[\u041c\u0430\u0440\u043a\u0435\u0440\u0456 \u0445\u0456\u043a\u0456\u043a\u043e\u043c\u043e\u0440\u0456 \u0443 \u043e\u0441\u0456\u0431 \u044e\u043d\u0430\u0446\u044c\u043a\u043e\u0433\u043e \u0432\u0456\u043a\u0443 \u0432 \u0443\u043c\u043e\u0432\u0430\u0445 \u043a\u0430\u0440\u0430\u043d\u0442\u0438\u043d\u043d\u0438\u0445 \u043e\u0431\u043c\u0435\u0436\u0435\u043d\u044c]{Markers of hikikomori in young people dur} 70-74 \u0428\u0435\u0432\u0447\u0435\u043d\u043a\u043e \u0412. \u0412., \u041a\u043e\u043f\u0430\u0447 \u0412.[\u041f\u0441\u0438\u0445\u043e\u043b\u043e\u0433\u0456\u0447\u043d\u0456 \u043e\u0441\u043e\u0431\u043b\u0438\u0432\u043e\u0441\u0442\u0456 \u0440\u043e\u0431\u043e\u0442\u0438 \u0437 \u0434\u0435\u0441\u0442\u0440\u0443\u043a\u0442\u0438\u0432\u043d\u0438\u043c\u0438 \u0441\u0442\u0430\u043d\u0430\u043c\u0438 \u043b\u0456\u0442\u043d\u0456\u0445 \u043b\u044e\u0434\u0435\u0439]{Psychological features of working with destructive conditions of elderly people} 75-80 \u042f\u0440\u043e\u0448\u0435\u043d\u043a\u043e \u0412. \u041c., \u041d\u0435\u0434\u0431\u0430\u0439 \u0412. \u0412., \u0421\u0443\u0445\u043e\u0440\u0443\u043a\u043e\u0432\u0430 \u0410. \u041b.[\u0424\u043e\u0440\u043c\u0443\u0432\u0430\u043d\u043d\u044f \u043c\u0456\u0436\u0435\u0442\u043d\u0456\u0447\u043d\u043e\u0457 \u0442\u043e\u043b\u0435\u0440\u0430\u043d\u0442\u043d\u043e\u0441\u0442\u0456 \u043c\u043e\u043b\u043e\u0434\u0456]{Formation of interethnic tolerance of yuth} 81-87<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1505,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-41576","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/mdu.edu.ua\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/41576","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/mdu.edu.ua\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/mdu.edu.ua\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/mdu.edu.ua\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/mdu.edu.ua\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=41576"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/mdu.edu.ua\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/41576\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/mdu.edu.ua\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1505"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/mdu.edu.ua\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=41576"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}