DigiFLEd

Проєкт спрямований на покращення якості освіти у вищій школі України шляхом впровадження сучасних інформаційних технологій, а також на сприяння поширенню української мови та культури на міжнародному рівні.

Над проєктом працюватиме консорціум з 10 партнерів, які представляють 4 країни:

1. Tampere University / Університет Тампере, Фінляндія (координатор);
2. National University of Ireland Maynooth / Національний університет Ірландії в Мейнуте (Ірландія);
3. University of Western Macedonia / Panepistimio Dytikis Makedonias / Університет Західної Македонії (Греція);
4. V. N. Karazin Kharkiv National University / Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна, Україна (національний координатор);
5. Zhytomyr Ivan Franko State University / Житомирський державний університет імені Івана Франка (Україна);
6. Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University / Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, Україна;
7. V. O. Sukhomlynskyi National University of Mykolaiv / Миколаївський національний університет імені В. О. Сухомлинського, Україна;
8. Horlivka Institute for Foreign Languages of the State Higher Educational Institution Donbas State Pedagogical University / Горлівський інститут іноземних мов ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет», Україна;
9. Oles Honchar Dnipro National University / Дніпровський національний університет імені Олеся Гончара, Україна;
10. Vasyl’ Stus Donetsk National University / Донецький національний університет імені Василя Стуса, Україна.

Тривалість проєкту: 3 роки.

This project aims to improve the quality of higher education in Ukraine by strengthening the Foreign Language-related curricula with information and communication information technologies (ICTs).

Its objectives are: 1) to address mismatches between the requirements of the labour market and the offer of HEIs; 2) to provide FL professionals with the necessary training in ICTs; 3) to foster cooperation between partner universities; 4) to strengthen the relationships between HEIs, schools and other stakeholders; 5) to enhance visibility of the Ukrainian language and culture internationally.

The EU value added activities shall contribute to the wider objectives of EU innovation and digitalisation policies through: 1) innovating curricula in terms of content (digital and transversal skills), mode (electronically mediated, accessible) and methods (engaging, interactive, real-problem-based teaching); 2) continuing Bologna-type reforms via employability enhancement initiatives and quality assurance; 3) introducing hands-on training schemes for developing ICT-enhanced FL teaching products; 4) developing and launching accessible ICT-based courses and open online courses; 5) creating a network of partner universities’ virtual centres.

The target groups are FL students, university teaching staff and school teachers. The number of persons to benefit from this is approximately 1400.